Endlich war es wieder so weit: Wie in jedem Jahr besuchten unsere LeseProfis auch diesmal am bundesweiten Vorlesetag verschiedene Grundschulen, um dort ihre tollen Geschichten einem wunderbaren Publikum vorzutragen.
Den vollständigen Artikel findet ihr hier.
Am ersten Advent, dem 30. November 2025, präsentierte sich die Gutenberg-Schule erneut mit einem Stand auf dem Lichtermarkt in Lichtenberg. Wie in jedem Jahr sorgte der Markt für eine besonders stimmungsvolle Atmosphäre, diesmal bei winterlich-milder Frische und klarem Himmel. Es wurden zahlreiche selbstgebackene Leckereien aus den Back-AGs der Schule und Backöfen der Familien, zudem warme Speisen wie Soljanka und Waffeln angeboten. Zum Verschenken konnten Holzarbeiten und handgefertigte Taschen aus dem WAT-Unterricht sowie selbstgebastelte Weihnachtskarten gekauft werden.
Dank der vielen helfenden Hände und der großzügigen Unterstützung durch die Elternhäuser, insbesondere durch zahlreiche Kuchen- und Plätzchenspenden, kam eine beeindruckende Spendensumme von 967,50 zusammen!
Die Einnahmen kommen in diesem Jahr zwei Zwecken zugute:
Zur Hälfte dem Förderverein der Schule, der wichtige Projekte für die Schülerschaft ermöglicht.
Zur Hälfte der gemeinnützigen Organisation Bildungsflügel e.V., die benachteiligte Kinder und Jugendliche unter anderem mit Lernhilfen, sozialen Projekten und kulturellen Bildungsangeboten unterstützt. In einer Abstimmung hatte sich die Mehrheit der Schülerschaft für diesen Spendenzweck ausgesprochen.
Ein herzliches Dankeschön gilt allen Beteiligten, den Schüler:innen, ihren Familien und den Kolleg:innen für ihre Zeit, Energie und Unterstützung. Sie alle haben maßgeblich dazu beigetragen, dass der Lichtermarkt auch in diesem Jahr ein voller Erfolg wurde.
Wir freuen uns sehr, dass unsere Schülerin Emilia aus der Klasse 7c beim bundesweiten Wettbewerb „Mehr Sprachen – mehr WIR“ mitgemacht hat. Im Rahmen unserer Begabungsförderung hat sie eine beeindruckende zweisprachige Rede verfasst, aufgenommen und eingereicht.
Obwohl es diesmal nicht für eine Siegerplatzierung gereicht hat, möchten wir Emilias großartige Arbeit besonders hervorheben: Ihre Rede zeugt von Mut, sprachlichem Können und einer lebendigen Auseinandersetzung mit dem gewählten Thema Freiheit. Hier auf unserer Homepage präsentieren wir das Transkript ihrer Rede, als Anlass zum Staunen und Wertschätzen.
Wir sind stolz auf Emilia und hoffen, dass ihr Beispiel viele weitere Schülerinnen und Schüler ermutigt, ihre Mehrsprachigkeit als Stärke einzusetzen und ihre Stimmen sichtbar zu machen.
Du möchtest teilnehmen und eine Woche in Frankreich verbringen? Komm
vorbei und informiere dich!
Warum? Weil es eine tolle und kostengünstige Möglichkeit ist in das Leben in Frankreich einzutauchen, die Sprache auszuprobieren, Sehenswürdigkeiten zu besichtigen und und und…
Der Austausch findet mit einer kleinen Gruppe (ca. 14-15 Jahre) mit einer Oberschule bei Paris (Verneuil-sur-Seine) statt. Anreise mit dem Zug, Kosten ca. 350€.
Wir freuen uns auf dich!!!
Kontakt: Frau Pelchat
Liebe Schülerinnen und Schüler der 6. Klassen,
an unseren beiden Tagen der offenen Tür möchten wir euch und euren Eltern die Gelegenheit geben, unsere Schule näher kennenzulernen.
Der 1. Tag der offenen Tür findet am Dienstag, dem 25.11.2025 von 16 bis 19 Uhr statt.
In dieser Zeit habt ihr die Möglichkeit, bei einem selbständigen Rundgang durch unser Haus eine ganze Menge über unseren Unterricht, aber auch über unsere Projekte und Freizeitangebote zu erfahren.
Jeweils um 16:00, 17:00 und 18:00 Uhr beginnen Informationsveranstaltungen, in denen ihr alles Wichtige über die Gutenberg-Schule und ihre Aufnahmekriterien erfahren könnt.
Den 2. Tag der offenen Tür planen wir für Mittwoch, den 14.01. 2026, ebenfalls mit den Informationsveranstaltungen um 16:00 und 16:45 Uhr.
Am 2. Tag der offenen Tür, 14.01.2026, findet für interessierte Eltern und Schüler*innen unserer Kooperationsschulen sowie auch allen weiteren Schulen um 17.30 Uhr im Speiseraum eine Informationsveranstaltung zum dreijährigen Abitur, insbesondere zur Einführungsphase (Kl.11), statt (voraussichtlich keine Anmeldung nötig).
Von 16.00 – 18.30 Uhr besteht außerdem die Möglichkeit, individuelle Fragen mit der Oberstufenkoordination zu klären. Eine verbindliche Anmeldung für einen Gesprächstermin ist bis spätestens zum 08.01.2026 telefonisch über das Sekretariat (030/ 97 11 565) möglich.
Für weitere spezifische Rückfragen bezüglich der gymnasialen Oberstufe unserer Schule können Sie sich darüber hinaus per E-Mail (oko@gutenberg-os.de), mit Angabe einer Telefonnummer zum Rückruf, direkt an die Oberstufenkoordination wenden.
Informationsbrief WILLKOMMEN AN DER GUTENBERG-SCHULE
Sehr geehrte Eltern, Schüler:innen und Lehrkräfte,
für den diesjährigen Lichtermarkt am Rathaus Lichtenberg am 30. November 2025 von 13.00 – 18:00 Uhr möchten wir Sie herzlich einladen, unseren Stand mit einer kleinen Spende an selbstgebackenem Kuchen oder Keksen zu unterstützen. Durch Ihre Mithilfe können wir das Angebot auf dem Markt vielfältiger gestalten und allen Besuchern eine Freude bereiten.
Ob Klassiker wie Käse- und Schokokuchen, Muffins oder eine Auswahl an weihnachtlichen Plätzchen und Keksen – wir freuen uns über jede Art von selbstgebackenem Gebäck! Bitte beachten Sie jedoch, dass Kuchen und Kekse keine frische Sahne enthalten sollten, damit wir die Kühlkette einhalten können.
Die Einnahmen aus dem Verkauf der Kuchen und Kekse kommen gleich zwei wertvollen Zwecken zugute: Die Hälfte der Spenden fließt an den Förderverein der Gutenberg-Schule und unterstützt damit direkt unsere Schülerschaft sowie wichtige Projekte und Anschaffungen an der Schule. Die andere Hälfte wird an ein gemeinnütziges Projekt gespendet, das von der gesamten Schülerschaft im November gewählt wird, sodass wir gemeinsam einen kleinen Beitrag für Bildung und Zukunftsperspektiven leisten können.
Um uns die Planung zu erleichtern, bitten wir Sie bis zum 25.11.2025 um eine kurze Rückmeldung. Diese kann entweder über die Tutoren Ihres Kindes erfolgen oder digital, indem Sie den QR-Code auf dem beigefügten Informationsblatt scannen oder den folgenden Link https://bit.ly/3XwJ8nG anklicken.
An die Schüler:innen: Wir suchen zudem tatkräftige Unterstützung für den Verkauf der Köstlichkeiten auf dem Lichtermarkt. Wenn du Zeit und Lust hast, uns am Stand zu helfen, freuen wir uns sehr über deine Mithilfe! Gerne kannst du dies ebenfalls über deine Tutoren, sodass wir dich in den Einsatzplan (Schichten: 12.30 -14:30 Uhr; 14:30 -16:30 Uhr; 16:30-18:30 Uhr) eintragen können.
Wir danken Ihnen und euch schon jetzt herzlich für Ihre Unterstützung und freuen uns auf Ihren Besuch auf dem Lichtermarkt am Rathaus Lichtenberg.
Am 05.11.25 nahmen alle siebten Klassen unserer Schule zum 4. Mal in Folge an dem Erlebnisparcours „Komm auf Tour“ teil. Dieser setzt auf spielerische Weise erlebnis- und handlungsorientierte Impulse, um Jugendliche frühzeitig und gendersensibel in ihrer beruflichen Orientierung und Lebensplanung zu unterstützen.
Die Schüler:innen entdeckten ihre Stärken und Interessen, erhielten Orientierungshilfen für Praktika und konnten erfahren, welche realisierbaren beruflichen Möglichkeiten auf sie warten könnten. Themen aus dem privaten Lebensbereich wurden altersgerecht integriert.
Über Begleitveranstaltungen wurden Erziehungsberechtigte, Lehrkräfte sowie Sozialpädagog:innen eingebunden.
Diese Veranstaltung leistet einen positiven Beitrag zur Identitätsentwicklung der Jugendlichen sowie zum Erleben von Selbstwirksamkeit und knüpft damit auch an Unterrichtsfächer, wie beispielsweise Ethik an.
Unseren Schüler:innen hat es Spaß gemacht, auch die Klassenleitungen gaben ein positives Feedback, so dass wir Gutenberger im nächsten Jahr sicher wieder mit „auf Tour kommen“!
Link zum Imagefilm “komm auf Tour”
Der ehemalige WPU-B Kurs Geschichte 10, der bis zu den Sommerferien aus Lea, Henrik, Theo, Leena, Linus, Maciej, Elijah, Malou und Emilia bestand, wurde auch auf Bundesebene beim Geschichtswettbewerb des Bundespräsidentenausgezeichnet. Nachdem die Dokumentation der Schüler:innen schon in Berlin unter den besten Beiträgen gelandet ist, konnte sie auch deutschlandweit überzeugen. Aus allen 250 Landessiegen wurden sie als einer von 50 Bundespreisen ausgewählt und gewinnen damit ein Preisgeld von 750€. Der Gewinn wird unter den Schüler:innen aufgeteilt und ein Teil an die Gedenkstätte Hohenschönhausen gespendet, die uns u.a. bei der Recherche unterstützte. Wir freuen uns über diesen tollen Erfolg!
Den ganzen Beitrag lest ihr hier.
Am 09.10.25 wurde bereits zum 4. Mal in unserer Schule diese Veranstaltung im Rahmen des Dualen Lernens durchgeführt. Alle Klassen konnten jeweils bei zwei Unternehmen die Gesprächs- und Informationsangebote wahrnehmen.
Vertreter*innen 10 verschiedener Unternehmen waren bei uns zu Gast: HOWOGE; Berliner Justiz; DB; PARITÄTISCHES Seniorenwohnen; Basdorf, Lampe & Partner GmbH; Bezirksamt Lichtenberg; Bundespolizei; BVG; SANA – Klinikum; hmp Heidenhain-Microprint
Eine Besonderheit in diesem Jahr war die Terminüberschneidung mit dem Erlebnistag der Landespolizei Berlin, an dem 10 Schüler*innen unserer Schule mit Begeisterung teilnahmen.
Wie schon in den vergangenen Jahren wurden in Kleingruppen Themen rund um Bewerbungsverfahren, Ausbildungsmöglichkeiten, Zugangsvoraussetzungen und Anschlussperspektiven besprochen.
Das Feedback fiel von beiden teilnehmenden Seiten positiv aus:
„Es war alles prima organisiert, die Schülerschaft überwiegend interessiert und vorbereitet. . . . Ich freue mich auf die nächste Veranstaltung bei Ihnen!“
Amtsgericht Lichtenberg
„… sehr bemerkenswert, dass sich so viele interessierte Schülerinnen und Schüler von Ihrer Schule für diesen/unseren Tag entschieden haben, obwohl sie einen sehr viel kürzeren Schultag hätten haben können. . . . höflich, zuvorkommend und interessiert.“
Polizei Berlin, Dir ZS Pers C 2112- Nachwuchsgewinnung / Berufsberatung
„Für mich war das eine interessante Veranstaltung, bei der ich gute Tipps für ein Bewerbungsgespräch erhalten habe. Außerdem habe ich über die beiden Betriebe, mit deren Vertreterinnen ich sprechen konnte viel Neues erfahren. “
Schülerin der 10a
„Eigentlich haben mich die Betriebe nicht besonders interessiert, aber ich fand es gut, dass ein ehemaliger Schüler uns seinen beruflichen Weg erklärt hat. Ich würde den kommenden Klassen diese Veranstaltung weiterempfehlen.“
Schüler der 10c
Finja, Elisabeth und Herr Miller sind in diesem Jahr nach Gotha gereist, um unsere Schule beim Bundescup “Spielend Russisch lernen” zu vertreten. Auch wenn sie nicht gewonnen haben, hatten sie viel Spaß und konnten viele tolle Eindrücke sammeln. Den Bericht unserer beiden Schülerinnen Elisabeth und Finja findet ihr hier.
Liebe Schülerschaft, liebe Lehrkräfte und liebe Eltern,
am 18.12.2025 ist unser Schulpsychologe Herr Timm von 09:00 – 15:00 Uhr wieder im Haus und nimmt Termine wahr (Raum B12).
Die Anmeldung funktioniert unkompliziert über eine Liste im Sekretariat.
i.A. für die Schulleitung: der AUB
Am 26.09.25 war es wieder soweit: Auch in diesem Jahr war die Schulübernachtung des 7. Jahrgangs ein voller Erfolg! Mit großem Einsatz haben die Teamer*innen unserer Schule den Abend vorbereitet und gemeinsam mit den Siebtklässler*innen für ein unvergessliches Erlebnis gesorgt.
Den gesamten Beitrag zur Schulübernachtung lest ihr hier.
Sehr geehrte Eltern und Erziehungsberechtigte,
unsere Lehrer*innensprechstunde am Mittwoch, dem 19.11.2025 läuft langjährig erprobt folgendermaßen ab:
Die Sprechstunde beginnt um 16 Uhr und endet um 19 Uhr.
Sie können Termine gern über Ihre Kinder vereinbaren. Die Lehrkräfte sind angehalten, Termine vorab nur zwischen 16 und 18 Uhr zu vergeben, sodass mindestens die letzte Stunde für spontane Gesprächswünsche der Eltern offen bleibt.
Am Sprechtag selbst finden Sie für jede Lehrkraft eine Liste an den Türen der jeweiligen Räume, in der Sie Ihren spontanen Gesprächswunsch mit Uhrzeit eintragen können. Sie müssen also nicht warten, bis die Lehrkraft zu sprechen ist, sondern können schon zum nächsten Gesprächspartner bzw. zur nächsten Gesprächspartnerin gehen.
Bei abwesenden Lehrkräften können Sie gern Ihren Gesprächswunsch im Sekretariat hinterlassen (Formulare auf dem Tresen), nach deren Rückkehr werden sie mit Ihnen Kontakt aufnehmen.
Von 17:00 – 18:30 Uhr findet in Raum A15 (Hauptgebäude, 1. OG) die Sprechstunde des BSO-Teams für interessierte Eltern und Schüler*innen der 10. Klassen und der Sek II. statt. Das BSO-Team berät hier zu Fragen rund um die Duale Ausbildung, FSJ und FÖJ, Öffentlicher Dienst, Auslandsjahr, Schulische Ausbildungswege am OSZ, Betriebspraktikum etc. Bei Interesse wird um eine vorherige Anmeldung im Sekretariat gebeten (telefonisch oder Eintragen in ausliegende Liste).
Ab 18.30 Uhr finden im Speiseraum schulinterne Informationsveranstaltungen zu den Perspektiven nach dem Abschluss der Jahrgangsstufe 10 sowie zum Abitur statt.
Für eine schnelle Orientierung steht ein Raumplan in den Eingangsbereichen der Häuser A (Hauptgebäude) und B (Nebengebäude) bereit.
Gegenüber Anregungen jeder Art, ob mündlich im Sekretariat oder schriftlich über die Klassenleiter*innen, sind wir aufgeschlossen.
Wir wünschen einen erfolgreichen Verlauf der Sprechstunde!
Berlin, den 24.09.2025
Am 15. September 2025 hatte der Leistungskurs Politikwissenschaft (Jahrgang 13) die Gelegenheit, die Live-Talkshow “hart aber fair” zum Thema „Sozialstaat zu teuer – Bullshit oder bittere Wahrheit?“ im Studio in Berlin-Adlershof mitzuerleben.
Nach einer kurzen Einführung hinter die Kulissen erfuhren die Schüler:innen zunächst, wie eine solche Produktion abläuft. Direkt vor Beginn der Sendung bot sich die Möglichkeit, dem Moderator Louis Klamroth Fragen zu stellen. Diese Chance nutzte Tom aus unserem Kurs und wollte wissen, ob es einen Faktencheck zu den Aussagen der Gäste gebe. Klamroth erklärte, dass ein solcher Check in der Regel am Folgetag online veröffentlicht wird.
Die Diskussion in der Sendung drehte sich vor allem um die Frage, wie angesichts der Haushaltslücke von über 170 Milliarden Euro bis 2029 Einsparungen oder neue Einnahmen erzielt werden können. Bundeskanzler Friedrich Merz (CDU) hatte zuvor Einsparungen beim Bürgergeld in Höhe von fünf Milliarden Euro jährlich vorgeschlagen. Schnell wurde jedoch deutlich: Selbst diese Kürzungen würden bei weitem nicht ausreichen, um die Finanzlücke zu schließen.
Obwohl Themen wie die Zukunft der Rente, der Bürokratieabbau oder eine stärkere Besteuerung von Vermögenden nur am Rande angesprochen wurden, bot die Sendung einen spannenden Einblick in die aktuellen politischen Auseinandersetzungen. Besonders interessant war für viele Schüler:innen nicht nur der Inhalt, sondern auch die Art und Weise, wie die Politiker:innen miteinander diskutierten – von scharfen Konfrontationen bis hin zu diplomatischen Formulierungen.
Liebe Erziehungsberechtigte,
Kinder und Jugendliche sind Spezialisten in der digitalen Welt. Internet, Computer- und Konsolenspiele sowie Smartphones nehmen eine immer wichtigere Rolle im Leben ein. Chancen und Risiken erkennen und Heranwachsende in der digitalen Welt zu begleiten, stellt Familie und Schule gerade in der aktuellen Zeit vor immer neuen Herausforderungen. Fragen wie „Ab wann ist ein eigenes Smartphone okay? Welche Aufgaben habe ich als Elternteil? Ab wann ist die Mediennutzung zu viel?“ bewegen viele Erziehungsberechtigte genauso wie die Sorge, möglichst Suchtentwicklungen vorzubeugen und ihre Kinder für Gefahren im Internet zu sensibilisieren. Auch in Klassenchats müssen bestimmte Regeln eingehalten werden, damit sich nicht – unbemerkt von Erziehungsberechtigten oder Lehrer*innen – Konflikte im Internet zuspitzen und Grenzen des rechtlich Erlaubten überschreiten.
Das Projekt „DIGITAL – voll normal?!“ führt am 06.11.25 um 17:30 Uhr einen Elternabend an der Gutenberg Schule durch (Ort: Mensa, Dauer: 90 Minuten). Wir laden Sie hiermit herzlich ein, an dieser Veranstaltung zum Thema “Herausforderung digitale Medien” teilzunehmen und freuen uns über eine rege Teilnahme.
Für Rückfragen steht Ihnen das Team der Schulsozialarbeit zur Verfügung unter: gutenberg.schulsozialarbeit@web.de
Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern,
zum 1.08.2025 habe ich die Schulleitung an der Gutenberg-Schule übernommen und freue mich auf diese neue berufliche Herausforderung.
Die Schwerpunkte Sprachen und soziales Engagement waren unter anderem und neben dem guten Ruf der Schule und dem konstruktiven Austausch mit meinem Vorgänger Herrn Bethke ausschlaggebend für meine Entscheidung, an dieser Schule Schulleiterin zu werden.
Für meine Arbeit sind mir persönlich Verantwortung, Vertrauen, Zuverlässigkeit, Transparenz und gemeinsam miteinander im Team arbeiten wichtige Werte, die ich bereits in den ersten Tagen an der Gutenberg Schule vorgefunden habe.
Ich freue mich darauf, gemeinsam mit der Schulgemeinschaft den guten Ruf der Schule und die vielen positiven Errungenschaften der letzten Jahre zu festigen und weiterzuentwickeln und freue mich diesbezüglich auf regen Austausch mit allen Beteiligten.
Gern komme ich mit euch/ mit Ihnen zu allen Themen ins Gespräch. Meine Tür steht wie gewohnt offen – kommt/ kommen Sie gern auf mich zu.
Auf eine gute und konstruktive Zusammenarbeit!
Suzann Haße
Die Gutenberg-Schule setze ein starkes Zeichen für Frieden und Vielfalt. Unter dem eigens geschaffenen Motto „Friedfalt“ gestalteten Schüler:innen und Lehrkräfte eine Aktionswoche voller Projekte, Diskussionen und kreativer Beiträge, organisiert von der AG Courage mit Unterstützung zahlreicher Fachbereiche.
Die Aktionswoche knüpfte an unser Engagement als „Schule ohne Rassismus, Schule mit Courage“ an und rückte die Frage in den Mittelpunkt:
Nicht nur wogegen sind wir – sondern wofür stehen wir eigentlich?
Die Aktionswoche Friedfalt hat gezeigt:
Frieden ist kein abstraktes Ideal, sondern beginnt im Alltag.
Vielfalt ist keine Herausforderung, sondern unsere Stärke.
Ein herzliches Dankeschön an alle beteiligten Schüler:innen, Kolleg:innen und Unterstützer:innen der AG Courage, die diese Woche mit Ideen, Offenheit und Energie gestaltet haben!
Den gesamten Rückblick auf die Aktionswoche lest ihr hier.
Am 10.07. fand in der Turnhalle der Gutenberg-Schule unser alljährliches Tischtennis-Turnier statt. Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Klassenstufen zeigten ihren Einsatz und kämpften um den begehrten Titel. Besonders spannend war das Finale, in dem Finn (Jg.7) Emil (Jg.7) in einem packenden Dreisatz-Duell knapp schlagen konnte und sich somit die Goldmedaille sicherte. Lennard (Jg.9) durfte sich über die bronzene Medaille freuen.
Alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer hatten großen Spaß und ließen den Tag bei einem von der Schule gesponserten Eis gemeinsam ausklingen.
Wusstet ihr, dass es in Mecklenburg eine kleine Schweiz gibt? Oder, dass die Eiszeit-Route der Mecklenburger Seenplatte 666km lang ist – Nein? Dann solltet ihr unbedingt einmal nach Verchen ins Kinder- und Jugendhotel fahren. Denn dort könnt ihr nicht nur sehr Vieles erfahren, entspannt im Kummerower See baden, sondern auch auf der Peene – Amazonas des Nordens genannt – Kanu fahren und Standup Paddling ausprobieren.
Natürlich gibt es in dem Naturpark der Mecklenburgischen Schweiz und am Kummerower See wunderschöne Wanderwege, auf denen ihr viele Wasservögel aber auch Greifvögel beobachten könnt. Und, wenn ihr Glück habt, sogar den Eisvogel.
Wir haben all das erlebt, waren immer draußen bei Fußball, Tischtennis und Volleyball, haben uns aber auch im Floßbau, Kanu fahren und Bogenschießen geübt.
Letztlich kann man wohl behaupten, dass die Zeit viel zu schnell vorüber ging; der Aufenthalt in Verchen für uns als Klasse jedoch super schön war.
Eure Klasse 7b
Die Schulleitung wünscht allen Schüler*innen, Eltern und Mitarbeiter*innen schöne Sommerferien!
Liebe Schulgemeinschaft,
zum 01.08.2025 gehen wir, Herr Bethke und Herr Franke, in den Ruhestand. Damit endet unsere gemeinsame Schulleitungstätigkeit an der Gutenberg-Schule nach 34 Jahren.
Wir haben uns beide im Mai 1991 sehr bewusst entschieden, an unserem Standort eine Gesamtschule mit gymnasialer Oberstufe aufzubauen, weil diese unter allen damaligen Schultypen (Gesamtschule, Gymnasium, Realschule, Hauptschule) aus unserer Sicht die beste Schule für alle Schülerinnen und Schüler war.
Mit dem Schuljahr 2010/2011 gab es in Berlin nur noch zwei weiterführende Schularten im Anschluss an die Grundschule: die Integrierte Sekundarschule und das Gymnasium, später kam dann noch die Gemeinschaftsschule dazu. Seitdem ist unserer Schule eine Integrierte Sekundarschule mit gymnasialer Oberstufe.
Hin und wieder sind wir nach unserem Leitbild für unserer Arbeit gefragt worden. Unsere Antwort war immer eine einfache und ehrliche:
Wir wollten Schule so organisieren und gestalten, dass auch unsere eigenen Kinder mit Freude an unsere Schule gehen würden. Sie haben das dann auch tatsächlich getan wie auch einige Kinder unserer Kolleginnen und Kollegen. Und sie waren gern und erfolgreich an unserer Schule.
Man kann sich vorstellen, dass wir beide viel erlebt haben. Das Unterrichten hat uns immer großen Spaß bereitet. Die Schulleitungstätigkeit hat viel Kraft gekostet, war mit schönen manchmal auch weniger schönen Erlebnissen verbunden.
Das Wichtigste aber war und ist, dass uns stets das Gefühl getragen hat, eine wirkliche Schulgemeinschaft zu sein, ob Schülerschaft, Elternschaft oder Kollegium. Und mit Kollegium meinen wir nicht nur unsere Lehrkräfte, sondern auch den sozialpädagogischen Bereich und den technischen Bereich um Hausmeister, Werkstattleiter, Reinigungs- und Küchenkräfte und den Verwaltungsbereich mit Sekretärin und Verwaltungsleiterin. Dass wir seit vielen Jahren zu den gefragtesten weiterführenden Schulen Berlins gehören, ist ein Verdienst der Einsatzbereitschaft dieser tollen Schulgemeinschaft.
Mit dem 1. August wird Frau Haße die Schulleitung übernehmen, wir wünschen ihr ein schnelles Ankommen. Frau Mundt wird die Aufgaben als Stellvertreterin zunächst kommissarisch übernehmen. Beiden alles Gute und viel Erfolg!
Wir wünschen euch und Ihnen schöne Sommerferien und einen guten Start ins Schuljahr eins nach Bethke/Franke.
In early April, students and teachers from the English advanced courses year 12 travelled to Ireland. Our plane left Berlin heading for Dublin on Sunday morning. We overcame all visa-related challenges and reached the Irish capital safely. A surprise waited for us at the hostel and that were the two ten-bed rooms that would house most people of the group. However, shock soon turned into acceptance and our early arrival gave us enough time to explore the neighborhood before visiting the Irish
Immigration Museum which offered numerous perspectives on why Irish people left their home and on the traces which Irish people have left all over the world.
We continued our exploration of Dublin when two tour guides picked us up at the hostel on Monday morning. They introduced us to the many different facets of the Irish capital, from its Viking origins, its tumultuous history and its modern challenges. The rest of the day was there for everybody to individually immerse in the city and its many attractions including (but not limited to) the historic Trinity College, the National (Art) Gallery, the National (Archeological) Museum, the enormous Phoenix Park, or the beach of the Dublin Bay.
The city was not our only destination, so we left it by bus on Tuesday and headed inland. At our first stop in the Wicklow Mountains we marveled at the stunning Glendalough lakes and the ruins of the Monastic site. Some of us even took to new heights by climbing one of the mountains for a view over the whole valley. Our trip continued to Kilkenny, a small town with a medieval layout and historical buildings, before it took us back to Dublin. The next day, the local train took us to the former fishing village Howth. There we hiked up and along the cliffs of the Howth Head peninsula and looked out on the Irish Sea and northern parts of Dublin Bay.
The cultural highlight of the trip certainly was the theatrical performance of “Murder in the Orient Express” on our last evening. Not just the captivating production itself, but also the moral questions of responsibility and justice sparked a few conversations.
As with all good things, our trip had to come to an end eventually. So, after some final shopping and exploring, we returned to Berlin on Thursday evening.
Wir, der WPU B Geschichtskurs bestehend aus: Lea, Henrik, Theo, Leena, Linus, Maciej (10b), Elijah (10c), Malou und Emilia (10d) haben in diesem Schuljahr (2024/25) am Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten teilgenommen. Gemeinsam mit Frau Krüger haben wir uns über das ganze Schuljahr mit dem Thema „Bis hierhin und nicht weiter!? Grenzen in der Geschichte“ beschäftigt. Mit anfänglichen Startschwierigkeiten und vielen Diskussionen haben wir schlussendlich unsere Problemfrage gefunden: „Vertragsarbeiter in der DDR – Gelungene Integration oder Ausgrenzung?“ Die Arbeit konnte beginnen. Nachdem wir uns entschieden haben, dass unser Endprodukt eine Dokumentation werden soll, begann die Informationssuche. Hierfür waren wir in Museen, haben aber auch mit Zeitzeugen und ehemaligen Vertragsarbeitern gesprochen. Nach 4 Monaten begann dann der nächste große Arbeitsschritt, das Drehen für die Dokumentation. Hier war das Wetter mit Regen und Kälte oft gegen uns. Nach etlichen Änderungen und Stunden der Bearbeitung war sie fertig. Die Dokumentation, die wir Ende Februar endlich einreichen konnten. Jetzt hieß es warten. Doch im Juni war Schluss damit. Dann die Überraschung, die lange und harte Arbeit hat sich ausgezahlt. Unsere Dokumentation ist in den Top drei des Wettbewerbs in ganz Berlin. Damit haben wir nicht nur 500€ und die Einladung in das Rote Rathaus zur Preisverleihung gewonnen, sondern wir sind auch eine Runde weiter in den deutschlandweiten Entscheid gezogen. Auch hier können wir noch einmal einen Preis gewinnen. Jedoch heißt es auch hier wieder Geduld haben. Aber jetzt genießen wir erst einmal unseren Sieg und freuen uns das unsere Arbeit sich ausgezahlt haben. Wir danken allen, die uns geholfen haben und ganz Besonders Frau Krüger, die uns am meisten unterstützt hat.
Der Kunst-Fachbereich und die Arbeitsgruppe „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ laden zum Kunstwettbewerb für alle Gutenberg-Schüler*innen ein.
Das Thema lautet: MAKE_PEACE.
Logo des Kunstwettbewerbs: Julia B. (Gutenberg-Alumna)
In einer Welt, die immer kriegerischer erscheint, wollen wir ein Zeichen für Frieden setzen. Wir haben das Weltgeschehen nicht in der Hand. Doch wir sind nicht machtlos. Zeige uns deine Vorstellungen:
Was bedeutet für dich Frieden?
Wann bist du eins mit der Welt?
Make peace und mache Bilder!
TEILNAHMEBEDINGUNGEN:
ABGABETERMIN: 24. 06. 2025
Die Preise werden gestiftet. In der Jury sind die Fachlehrer*Innen für Kunst, sowie Vertreter*Innen des Fördervereins, der Schulleitung und der Schüler*innenvertretung tätig. Die prämierten Arbeiten werden in der Schulgalerie ausgestellt und zudem im Rahmen der Aktionswoche „Friedfalt“ (30.06.-04.07.2025) auf der Webseite veröffentlicht. Viel Freude und gute Einfälle wünschen euch die AG „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ und euer Kunstfachbereich!
Vielfältige Aktionen und Projekte machen Frieden und Vielfalt sichtbar
Die Gutenberg-Schule ist Mitglied im Netzwerk „Schule ohne Rassismus, Schule mit Courage“. Die Schüler:innen und Pädagog:innen einer Courage-Schule gestalten das Klima an ihrer Schule aktiv mit, indem sie sich bewusst gegen jede Form von Diskriminierung, Mobbing und Gewalt wenden und mindestens ein Mal im Jahr eine Aktion oder ein Projekt durchführen.
Wir haben uns in der AG Courage gefragt, was hinter dem „dagegen“ steht: Wofür wollen wir uns einsetzen? Dabei entstand die Idee zu einer Aktionswoche unter dem Motto Friedfalt – Frieden und Vielfalt.
In der Woche vom 30. Juni bis zum 04. Juli 2025 laden wir dazu ein, an verschiedenen Projekten fächerübergreifend im Unterricht wie den Sprachenfächern, Naturwissenschaften, Kunst 10. Kunstpreis der Gutenberg Schule 2024/25, Musik, Sport, Geschichte, Ethik und Politik mitzuwirken.
Weitere Infos zur Aktionswoche findet ihr hier.
Vom 3. bis 11. April 2025 tauschten 20 Schüler*innen unserer Schule ihre Klassenzimmer gegen Crêpes, Eiffelturm und französisches Flair: Unser Schüleraustausch mit dem Institut Saint Thomas de Villeneuve in Saint-Germain-en-Laye war die Erfahrung auf jeden fall wert – oder, wie die Franzosen sagen würden: très bien!
Den ganzen Artikel lest ihr hier.
Am Montag, dem 28.04., besuchte unser Geschichts-LK 12.3 den Friedhof der Märzgefallenen in Berlin. Dort nahmen wir an einem Workshop teil, bei dem wir uns mit der Märzrevolution von 1848 und speziell mit der Rolle der Frauen in dieser Zeit beschäftigt haben.
Zunächst bekamen wir einen Überblick über den historischen Kontext. Der Friedhof erinnert an die Toten der Berliner Barrikadenkämpfe im März 1848 und steht symbolisch für den bürgerlichen Freiheitskampf gegen die monarchische Ordnung. Die Märzrevolution war Teil europaweiter Proteste für mehr politische Mitbestimmung und Grundrechte.
Besonders interessant fanden wir die Einblicke in das Engagement von Frauen während der Revolution. Viele beteiligten sich aktiv, nicht nur als Helferinnen, sondern auch politisch, was für die damalige Zeit ungewöhnlich war. Sie forderten unter anderem Zugang zu Bildung und Beruf, politische Teilhabe sowie Reformen im Ehe- und Familienrecht.
Auch Persönlichkeiten wie Louise Otto-Peters spielten eine wichtige Rolle, indem sie öffentlich feministische Positionen vertraten. Ihr Einsatz war ein früher Schritt in Richtung Gleichberechtigung und bereitete den Weg für spätere Frauenbewegungen.
Insgesamt war der Workshop gut gemacht und informativ. Wir konnten viele neue Aspekte über die Revolution und insbesondere über die Rolle der Frauen mitnehmen, die im Unterricht oft zu kurz kommen.
Liebe Schülerschaft, liebe Lehrkräfte und liebe Eltern,
am 22.05.2025 ist unser Schulpsychologe Herr Timm von 09:00 – 15:00 Uhr wieder im Haus und nimmt Termine wahr (Raum B12).
Die Anmeldung funktioniert unkompliziert über eine Liste im Sekretariat.
i.A. für die Schulleitung: der AUB
In diesem Jahr beteiligte sich unsere Schule zum ersten Mal am 21. März am Welttag der Poesie an der internationalen Aktion „Gift a Poem“. Ziel dieser besonderen Initiative, die ihren Ursprung bei den polnischen UNESCO-Projektschulen hat, ist es, handgeschriebene Gedichte zu verschenken und damit ein Zeichen für Freundschaft, Kreativität und Zusammenarbeit zu setzen.
In diesem Rahmen besuchten Schülerinnen und Schüler der Klasse 11e am Dienstag, den 8. April 2025, ein Senior:innenheim in der Judith-Auer-Straße. Die Gedichte, die sie den Bewohner:innen vortrugen, wurden von den Schüler:innen der Klassen 9a und 11e selbst geschrieben und gestaltet. Im Anschluss kamen Jung und Alt miteinander ins Gespräch – ein lebendiger Austausch voller Geschichten, Erinnerungen und gemeinsamer Freude an Sprache und Literatur entstand.
Die Begegnung war nicht nur ein schöner Beitrag zum Welttag der Poesie, sondern auch ein wertvoller Moment gelebten sozialen Engagements. Durch die persönliche Begegnung wurden Brücken zwischen den Generationen gebaut und das Bewusstsein für die Bedeutung von Nachbarschaft und Miteinander gestärkt.
Wir danken allen Beteiligten für ihr großes Engagement und freuen uns schon auf die nächste Gelegenheit, unsere Kreativität mit anderen zu teilen!
Wie in jedem Jahr kürten wir unsere Teilnehmenden bereits im Januar – im Rahmen unseres alljährlichen schulinternen Vorlesewettbewerbs der siebenten Klassen. Die Wahl unserer wunderbaren Jury fiel auf Edina (7a) und Karl (7c), die sich nach ihrem Sieg direkt auf das nächste Lese-Highlight vorbereiteten: den UNESCO-Vorlesewettbewerb am 10. April 2025 im Besucherzentrum der „Gedenkstätte Berliner Mauer“.
Den ganzen Artikel lest ihr hier.
Wege ins Ehrenamt – Wir zeigen Courage (10d)
1. Freiwillige Feuerwehr
Am Montag haben wir uns mit der Freiwilligen Feuerwehr in Wartenberg getroffen. Gemeinsam haben wir den Umgang mit der Ausrüstung geübt und verschiedene Einsatzszenarien besprochen. Es war spannend und lehrreich, Teamarbeit und schnelle Reaktion standen im Mittelpunkt. Ein gelungener Tag voller neuer Erfahrungen!
Den ganzen Artikel lest ihr hier.
9c – Projektwoche „Demokratie“
Wir haben uns in diesem Jahr während der Projektwoche mit dem Thema „Demokratie“ auseinandergesetzt. Dafür haben wir verschiedene politische Institutionen besucht, einen Film angeschaut und an einem Workshop teilgenommen.
Den ganzen Artikel findest du hier.
8d – Ist die Welt noch zu retten?
In der Projektwoche der Gutenberg-Schule, in der es für den 8. Jahrgang um Konsum und Klima ging, haben wir, die 8d, vieles gelernt und unternommen. Von Workshops, bei denen es um Smartphones ging, bis hin zur Zubereitung von Crêpes, hat uns besonders der Tierparkbesuch gefallen, bei dem wir vieles über Tiere, die vom Aussterben bedroht sind, gelernt haben. Viele Probleme haben mit der Politik zu tun, aber jeder kann individuell etwas dafür machen, dass Menschen und Tiere in einer besseren Welt leben können.
Bericht aus der Projektwoche der Klasse 8a
In unserer diesjährigen Projektwoche drehte sich alles um das Thema Klima und Nachhaltigkeit – ein spannendes und wichtiges Thema, das uns alle betrifft.
Zum Auftakt haben wir uns in einem Workshop damit beschäftigt, wie viele Schritte ein T-Shirt durchläuft, bevor es schließlich im Laden verkauft wird. Vom Anbau der Baumwolle bis zum fertigen Produkt – die weiten Wege, die aufwendigen Prozesse und vor allem die Produktionsbedingungen der Menschen vor Ort haben uns alle zum Nachdenken angeregt.
Den ganzen Artikel findet ihr hier.
Projektwoche der 9a: “Gutenberg-Tage – Demokratie erleben”
In der Woche vom 07. bis 11. April 2025 fanden an unserer Schule die Gutenberg-Tage statt. Die Klasse 9a widmete sich dabei intensiv dem Thema “Demokratie”. Demokratie – was bedeutet das eigentlich im Alltag? Wie ist sie entstanden, wie funktioniert sie und welche Rolle spielen wir selbst darin?
Diesen und vielen weiteren Fragen gingen die Schüler:innen im ersten Halbjahr und in der Projektwoche auf den Grund. Ziel der Projektwoche war es, demokratische Prozesse nicht nur theoretisch zu verstehen, sondern auch aktiv zu erleben und kritisch zu hinterfragen.
Den ganzen Artikel findet ihr hier.
Klima, Nachhaltigkeit und Ernährung – die Projektwoche der 8e
Montag: Konsumkritische Führung
Heute waren wir auf einer konsumkritischen Stadtführung mit BUNDJugend und wir haben uns zunächst am Ring-Center getroffen. Unsere erste Aufgabe war es, herauszufinden, was uns in diesem Center animiert, noch mehr als nötig zu kaufen. Dies war eine gute Aufgabe, da wir beim nächsten Einkauf auf solche Dinge achten können und nicht auf deren Fallen reinfallen. Danach haben wir uns einen Edeka angeschaut und die Preis-Unterschiede von Hackfleisch, Mixfleisch und Bio-Fleisch angesehen; das Bio Fleisch war mit 8€ am teuersten…
Den ganzen Artikel findet ihr hier.
Zirkusprojekt im 7. Jahrgang
Die Projektwoche unter dem Jahrgangsmotto der 7. Klassen “Du, Wir, Alle – Gemeinsam sind wir stark!” fand für die Klassen 7d und 7e am Zirkus Cabuwazi in Marzahn statt. Die Schüler:innen verließen die Räume des Alltagsunterrichts für eine Woche und verwandelten sich innerhalb weniger Trainingsstunden in Artisten und Artistinnen. Bei der finalen Show begeisterten sie das Publikum in den Disziplinen Kugellauf, Trampolin, Akrobatikwürfel, Vertikaltuch, Trapez, Zauberei & Illusion.
Der Rahmen der Aufführung waren die 90er Jahre. In der Moderation und kurzen Sketch-Szenen nahmen die Jugendlichen ihre Eltern, Verwandte, Erziehungsberechtigten und Lehrer:innen mit auf eine Zeitreise „Back to the 90’s”. Stolz, zufrieden und mit Muskelkater starteten die Schüler:innen anschließend in die Osterferien.
Weitere Beiträge folgen demnächst!
Am 4. April 2025 fand an der Gutenberg-Schule ein besonderer Präventionstag für die siebten Klassen 7a, 7b, 7c und 7g statt. Unter dem Motto „Stark im Umgang mit Konflikten“ drehte sich an diesem Tag alles um das Thema Gewaltprävention – mit dem Ziel, einen sicheren, respektvollen und deeskalierenden Umgang mit Konfliktsituationen zu fördern, sowohl im schulischen Umfeld als auch darüber hinaus.
Der Tag begann um 8:00 Uhr in der Turnhalle mit einer kurzen Einführung. Anschließend durchliefen die Schüler:innen vier verschiedene Module, die von Lehrkräften der Gutenberg-Schule sowie Expert:innen der Polizei begleitet wurden. In Kleingruppen erhielten die Jugendlichen praxisnahe Einblicke in Konfliktvermeidung, Selbstbehauptung und den richtigen Umgang mit Stress- oder Gefahrensituationen.
Neben theoretischem Wissen zur „Gewaltfreien Kommunikation“ standen vor allem interaktive Übungen im Mittelpunkt – von Rollenspielen bis hin zu Reflexionsgesprächen. Die Schüler:innen wurden angeregt, über eigene Erfahrungen zu sprechen, Verhaltensalternativen zu erproben und sich gegenseitig zu unterstützen.
Die Rückmeldungen aus der Schülerschaft waren durchweg positiv. Auch die beteiligten Lehrkräfte und Polizeibeamt:innen lobten das Engagement und die Offenheit der Jugendlichen.
Mit dem Präventionstag setzt die Gutenberg-Schule ein klares Zeichen für ein friedliches Miteinander und unterstreicht ihr Engagement für die Stärkung sozialer Kompetenzen und eines sicheren Schulklimas.
Auch in diesem Jahr fand vom 24. bis 28. März wieder unsere allseits beliebte und von unseren Teamer*Innen mit großer Vorfreude erwartete Fahrt ins WannseeForum am idyllischen kleinen Wannsee statt. Das Teamerprojekt der Gutenberg-Schule widmet sich mit unermüdlichem Engagement der Begleitung der 7. Klassen und steht diesen während des gesamten Schuljahres unterstützend zur Seite.
Zwölf engagierte SchülerInnen der 9., 10. und 11. Klassen nahmen vor Ort an einer intensiven Seminarwoche teil, in der sie praxisnah und vielfältig darauf vorbereitet wurden, ihre Rolle als SchülerpatInnen verantwortungsvoll und kompetent auszufüllen. In abwechslungsreichen Workshops erhielten sie wertvolle Werkzeuge und Methoden an die Hand, um die ihnen anvertrauten jüngeren Mitschüler*Innen empathisch und zielführend zu begleiten.
Auch in diesem Schuljahr 2025 stehen weiterhin zahlreiche spannende Aktionen auf dem Plan, die von den TeamerInnen eigenverantwortlich organisiert und durchgeführt werden – darunter Ausflüge, Projekte und gemeinsame Unternehmungen. Nach den Sommerferien gestalten die TeamerInnen traditionell die drei Kennlerntage für die neuen 7. Klassen, inklusive einer liebevoll geplanten Schulübernachtung – ein Highlight, auf das sich viele schon jetzt freuen.
Das WannseeForum bot hierfür einmal mehr die perfekte Umgebung: In intensiven Workshop-Einheiten wurden erprobte Methoden vermittelt, vom Einsatz von Kennlern- und Kooperationsspielen über Präsentationstechniken, Kommunikationsmodelle und Reflexionsmethoden bis hin zu Rollenspielen, Debatten und Übungen zur Konfliktlösung – allesamt Kompetenzen, die im Schulalltag wertvoll und unmittelbar einsetzbar sind.
Besonders bereichernd war auch in diesem Jahr die Zusammenarbeit mit Schüler*Innen des Kant- und Melanchthon-Gymnasiums sowie der Hufeland-Schule. In gemischten Werkstattgruppen kamen die insgesamt rund 50 Teilnehmenden schnell miteinander ins Gespräch, tauschten Erfahrungen aus, entwickelten neue Ideen und knüpften schulübergreifende Freundschaften. Die Abende klangen mit gemeinsamen Freizeitaktivitäten aus – sei es bei Spielen, Gesprächen oder einem freundschaftlichen Match an der Tischtennisplatte.
Den krönenden Abschluss bildete eine kreative Präsentation der in den Werkstätten erarbeiteten Inhalte. Traditionell ließ es sich unser Schulleiter Herr Bethke nicht nehmen, dem Abschluss einen persönlichen Besuch abzustatten und sich von der Motivation, dem Ideenreichtum und dem Gemeinschaftsgeist der Gruppe zu überzeugen.
Stolz präsentierten unsere LeseProfis auch in diesem Jahr beim Austauschtreffen aller Berliner LeseProfis ihren „Kolleg*innen“ aus anderen Berliner Oberschulen all die Aktionen, die sie in den vergangenen Monaten durchgeführt haben. Dabei berichteten sie vom Vorlesetag, an dem sie an verschiedenen Grundschulen dem jungen Publikum ihre Geschichten vorstellen durften, vom Besuch bei der Leipziger Buchmesse, vom weihnachtlichen Vorlesen in der letzten Woche im Dezember und von den verschiedenen Lesungen beim Tag der offenen Tür oder beim Weihnachtskonzert.
Besonders gut gefiel den Zuhörenden das …
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Derzeit finden die „Wochen gegen Rassismus Hohenschönhausen & Lichtenberg“ statt, welche in diesem Jahr unter dem Motto „Menschenwürde schützen“ stehen. Auch die Gutenberg-Schule steuerte – neben anderen Schulen und ElternvertrerInnen, zur Auftaktveranstaltung vor dem Linden-Center (Prerower Platz) am Montag, dem 17.03.25 einen Redebeitrag bei. Die beiden OberstufenschülerInnen Richard und Nitin erklären, welche Rolle Schule im Kampf gegen Rassismus spielen kann und worin weiterhin die Herausforderungen liegen:
Guten Tag zusammen,
wir reden oft darüber, dass Rassismus ein großes Problem in unserer Gesellschaft ist. Aber was ist Rassismus eigentlich? Ist er einfach da, wie schlechtes Wetter? Etwas, das man hinnehmen muss?
Nein. Rassismus ist kein Naturgesetz. Kein Kind wird mit Vorurteilen geboren. Rassismus wird gelernt – durch die Gesellschaft, durch Erziehung, durch unreflektierte Strukturen. Und genau da müssen wir ansetzen, wenn wir ihn bekämpfen wollen.
Wenn Rassismus erlernt wird, dann kann er auch verlernt werden – aber nicht von allein. Wer einmal tief verwurzelte Vorurteile hat, ändert sie häufig leider nicht durch Zwang oder Appelle.
Deshalb müssen wir früher ansetzen – in der Schule. Dort werden nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch Werte, mit denen man durchs Leben geht.
Kinder und Jugendliche lernen hier nicht nur Mathematik und Deutsch, sondern auch, wie sie mit anderen Menschen umgehen. Wenn wir Rassismus bekämpfen wollen, müssen wir genau dort ansetzen:
Lehrkräfte besser ausbilden, pädagogische Konzepte stärken, Schulen die nötigen Mittel geben.
Natürlich gibt es bereits viele gute Angebote. Workshops, Projekte, Programme – und auch Menschen, die sich tagtäglich gegen Rassismus einsetzen.
Und sie leisten wichtige Arbeit. Aber Hand aufs Herz: Da ist noch viel Luft nach oben.
Denn es gibt im Schulalltag einfach zu wenig Raum für Aufklärung und Auseinandersetzung mit Rassismus. Themen wie Diskriminierung und Vielfalt werden oft nur am Rande behandelt, obwohl sie für das Zusammenleben so wichtig sind. Genau das muss sich ändern. Schulen brauchen mehr Unterstützung, um diese Themen stärker in den Alltag zu holen.
Rassismus wird nicht verschwinden, indem wir ihn ignorieren. Er wird nicht verschwinden, indem wir darauf warten, dass sich die Menschen irgendwann „ändern“. Er wird verschwinden, wenn wir aktiv und konsequent in Bildung investieren.
Denn eine Gesellschaft ohne Rassismus beginnt nicht in der Politik, nicht in den Chefetagen, nicht in Talkshows – sondern im Klassenzimmer.
Danke.
Insgesamt war das Event vor dem Linden-Center eine gelungene Auftaktveranstaltung und gewinnbringend für alle ZuhörerInnen.
Das gesamte Programm der Wochen gegen Rassismus (noch bis 30. März) findet ihr hier:
Mitmachen könnt ihr hier:
Die Kunst-Leistungskurse des 13. Jahrgangs der Gutenbergschule stellen ihre Kunstwerke im Zuge der Vernissage am 07.03.2025 zur Schau aus. Die Kunstwerke von insgesamt 25 Schülern, welche über mehr als zwei Jahre gesammelt wurden, können von den Gästen begutachtet werden. Die zur Schau gestellten Ausstellungsobjekte beinhalten Designobjekte, Malereien, Skizzen und vieles mehr.
Umsetzung der Vernissage
Für die Umsetzung der Vernissage war die koordinierte Zusammenarbeit und Organisation Zwischen den beiden Kunstkursen essentiell. Durch den direkten Austausch untereinander und über soziale Netzwerke nahm die Organisation Stück für Stück Form an. Die Umsetzung erfolgte durch gezielte Gruppenbildung, welche verschiedene Aufgaben wie unter anderem die Sponsorensuche, die Rahmung der Bilder, Recherche, das Design der Flyer der Veranstaltung und die Beschaffung der benötigten Materialien umfasste.
Schwierigkeiten
Schwierigkeiten bei der Umsetzung entstanden vor allem bei der Organisation des Ausstellungsortes. Bei den Ausstellungen der früheren Kurse war die Jugendkunstschule Lichtenberg bereit gewesen, verschiedene Räumlichkeiten für die Ausstellung zur Verfügung zu stellen. Zu dem großen Bedauern der Schüler*innen erwies sich dies jedoch nach einer ersten Zustimmung leider als unmöglich, da sich Schwierigkeiten zwischen dem Bezirksamt Lichtenberg und der Jugendkunstschule entwickelten, welche die Schließung der Jugendkunstschule zur Folge hatten.
Nach einigen alternativen Vorschlägen und Ideen innerhalb der beiden Kurse wurde entschieden, dass die beste Option zur Ausstellung der Werke die Mensa der Gutenbergschule ist, da sie viel Platz und einen offenen großen Raum mit einer einladenden Atmosphäre bietet und darüber hinaus auch den Transport der Ausstellungsobjekte wesentlich einfacher machte. Sponsoren der Vernissage Besonderer Dank gilt den Sponsoren und privaten Spendern, welche die Vernissage des 13. Jahrgangs unterstützt und überhaupt erst möglich gemacht haben: Die Bäckerei Rauch, Malermeister Kohls, Nuventura GmbH, Frau Linke und das DaLi’s Restaurant.
Endprodukt
Trotz einiger Schwierigkeiten bei der Sponsorensuche und der Bestimmung des Ausstellungsortes arbeiteten alle Schüler der beiden Kurse engagiert und enthusiastisch an dem Projekt und steckten ihr Herzblut in eine gelungene Präsentation der Kunstwerke der letzten Jahre.
Der Verlauf der Vernissage entsprach den Erwartungen und entwickelte sich zu einem angenehmen und erfolgreichen Abend der Geselligkeit und des Austausches über die Ausstellungsobjekte des 13. Jahrgangs der Gutenberg-Schule. Etwa 200 Gäste besuchten über einen Zeitraum von 5 Stunden die Vernissage und begutachteten die ausgestellten Werke.
Flynn Kedor
Am 11.03.2025 fand im BVB-Stadion (Siegfriedstraße 71.) die Bezirksmeisterschaft im Fußball der Wettkampfklasse 3 (WK III) statt.
An diesem Turnier nahmen 6 Schulmannschaften aus dem Bezirk Lichtenberg teil.
Unsere Mannschaft aus Schüler*innen der Klassen 7 und 8 hatte es schnell geschafft, sich gut aufeinander einzustellen – und konnte sich am Ende über einen starken 2. Platz freuen!
Gespielt wurde im Modus „Jeder gegen jeden“, sodass jedes Spiel entscheidend war. Unser Team startete souverän ins Turnier und konnte die ersten beiden Partien mit einer geschlossenen Mannschaftsleistung und sehenswerten Kombinationen klar für sich entscheiden. Auch die letzten beiden Spiele wurden mit großem Einsatz und Teamgeist gewonnen. Nur in einer hart umkämpften Begegnung gegen Grüner Campus Malchow mussten wir uns mit einem 0:1 geschlagen geben, sodass am Ende ein verdienter 2. Platz in der Gesamtwertung stand. Somit qualifiziert sich die Mannschaft für den Regionalentscheid Nord Ost.
Unsere Spieler*innen haben mit viel Ehrgeiz und Leidenschaft auf dem Platz gestanden und dürfen stolz auf ihre Leistung sein!
Am vergangenen Dienstag hatte der Geschichtsgrundkurs der 13. Klasse die Gelegenheit, das Bundesarchiv der Stasi-Akten in der Magdalenenstraße zu besuchen. Die Exkursion bot den Schülerinnen und Schülern einen tiefgehenden Einblick in die Methoden und Strukturen des Ministeriums für Staatssicherheit (MfS) der ehemaligen DDR.
Bereits beim Betreten des historischen Geländes wurde deutlich, wie stark dieses Kapitel der deutschen Geschichte bis heute nachwirkt. Neben der Erkundung des Archivgebäudes und der ehemaligen Diensträume lernten die Schülerinnen und Schüler die Akteure der Stasi und deren Vergangenheit, die zum Teil bis in den Zweiten Weltkrieg zurückreichte, kennen. Dabei wurde insbesondere thematisiert, wie Menschen, die unter der NS-Diktatur gelitten hatten, nach 1945 in der Staatssicherheit tätig wurden.
Ein weiterer Schwerpunkt lag auf den Spionagetechniken sowie den Aufgaben der hauptamtlichen und inoffiziellen Mitarbeiter. Besonders beeindruckend war die Arbeit mit echten Aktenauszügen. Dadurch wurde nachvollziehbar, wie die Stasi Informationen sammelte, Menschen überwachte und in das Privatleben der Bürgerinnen und Bürger eingriff. Die Schülerinnen und Schüler konnten so erkennen, wie das Weltbild der DDR-Führung konstruiert wurde – ein System, das wenig Raum für Zwischentöne ließ und in dem Graustufen oft nicht vorgesehen waren.
Die Exkursion war für alle Beteiligten eine äußerst lehrreiche Erfahrung. Viele der Teilnehmenden fanden den Besuch nicht nur spannend, sondern auch aufschlussreich für ihr Verständnis der deutschen Geschichte. Der Blick in die Originaldokumente machte deutlich, dass Geschichte nicht nur aus trockenen Fakten besteht, sondern aus den realen Geschichten von Menschen, deren Leben durch das politische System der DDR geprägt wurde.
Mit diesen neuen Eindrücken kehrten die Schülerinnen und Schüler zurück in den Unterricht – mit vielen Denkanstößen und einem vertieften Bewusstsein für die Bedeutung von Freiheit und Demokratie.
Seit dem Schuljahr 2022/23 stehen die Gutenberg-Tage unter dem Motto: Woche des sozialen Engagements.
Hierzu hat die Arbeitsgruppe Gutenberg-Tage ein neues Konzept erarbeitet, welches sich an der Lehr- und Lernform Lernen durch Engagement (LdE) orientiert. Diese verbindet gesellschaftliches Engagement von Schüler*innen mit fachlichem Lernen. In der beigefügten Datei könnt ihr sehen, welche Themenbereiche den einzelnen Jahrgängen zugeordnet wurden und was es heißt, sich auf die Spuren des sozialen Lernens zu begeben. Die Präsentation dazu findet ihr hier.
Wir wünschen euch eine ideenreiche Vorbereitungszeit und eine abwechslungsreiche und lehrreiche Woche des sozialen Engagements.
Die Arbeitsgruppe Gutenberg-Tage
Einen Einblick in die Projekte der vergangenen Projektwochen findest du hier:
Ergebnisse der Projektwoche 2025
