Die-Gutenberg-Schule

Liebe Schülerinnen und Schüler der 6. Klassen,

an unseren beiden Tagen der offenen Tür möchten wir euch und euren Eltern die Gelegenheit geben, unsere Schule näher kennenzulernen. 

Der 1. Tag der offenen Tür findet am Dienstag, dem 21.11.2023, von 16 bis 20 Uhr statt. In dieser Zeit habt ihr die Möglichkeit, bei einem selbständigen Rundgang durch unser Haus eine ganze Menge über unseren Unterricht, aber auch über unsere Projekte und Freizeitangebote zu erfahren. 

Jeweils um 16:00, 17:00 und 18:00 Uhr beginnen Informationsveranstaltungen, in denen ihr alles Wichtige über die Gutenberg-Schule und ihre Aufnahmekriterien erfahren könnt. 

Den 2. Tag der offenen Tür planen wir für Mittwoch, den 17. Januar 2024, ebenfalls mit den Informationsveranstaltungen jeweils um 16:00, 17:00 und 18:00 Uhr. 

Liebe Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen anderer Schulen,

am 2. Tag der offenen Tür, 17.01.2024, findet um 19.00 Uhr im Speiseraum eine Informationsveranstaltung zum dreijährigen Abitur, insbesondere zur Einführungsphase (Kl.11), statt. Diese Veranstaltung richtet sich an Schüler*innen, die aktuell nicht die Gutenberg-Schule besuchen (Bitte beachten: ggf. notwendige Anmeldemodalitäten folgen hier kurzfristig vor dem Termin).
Von 16.00 – 18.30 Uhr besteht außerdem die Möglichkeit, individuelle Fragen mit der Oberstufenkoordinatorin zu klären. Eine verbindliche terminliche Anmeldung hierfür ist bis spätestens zum 06.01.2023 telefonisch über das Sekretariat möglich.

Wir würden uns freuen, euch und eure Eltern in unserer Schule begrüßen zu dürfen.

Unseren Informationsbrief “WILLKOMMEN AN DER GUTENBERG-SCHULE” erhalten Sie hier.

Liebe Schüler*Innen, liebe Eltern,

am 28.09.23 ist wieder unser Schulpsychologe Herr Timm von 09:00 – 15:00 Uhr an unserer Schule.

Für Termine könnt ihr euch gern (auch geheim) im Sekretariat bei Frau Nowak in eine Liste eintragen.​

i.A. für die Schulleitung: der AUB

Im Rahmen des internationalen Literaturfestivals „Berlin liest“ haben unsere LeseProfis in diesem Jahr eine Lesung auf unserem eigenen Schulgelände und bei sonnigem Wetter veranstaltet.
Für Klein und Groß wurde aus verschiedenen Texten, wie zum Beispiel aus „Das Neinhorn“, „Lord Gordon“ oder auch „Qualityland“, gelesen.
Der strahlende Sonnenschein, unser wunderbares Publikum und natürlich …

Den ganzen Artikel finden Sie hier.

Auch in den bevorstehenden Herbstferien erhalten unsere Schüler*innen wieder die Möglichkeit in der Herbstschule Lernrückstände aufzuholen oder sich auf die bevorstehenden Prüfungen vorzubereiten. Die Herbstschule ist für die erste Ferienwoche (23.10.-27.10.2023) geplant. Voraussetzung ist jedoch, dass genügend Anmeldungen zusammen kommen.

Die Herbstschule richtet sich an Schüler*innen aller Jahrgänge.

Schüler*innen der Jahrgänge 7 und 8 können individuelle Grundlagenkenntnisse auffrischen und individuelle Lernrückstände aufholen.

Für Schüler*innen der Klassenstufen 9 und 10 bietet die Herbstschule eine gezielte Vorbereitung für die vergleichenden Arbeiten zum Erreichen des BBR und Vorbereitungskurse für die eBBR- und MSA-Prüfungen in Mathematik, Deutsch und
Englisch.

Für Schüler*innen der gymnasialen Oberstufe werden Abiturvorbereitungskurse in Mathematik, Deutsch und Englisch angeboten.

Die Anmeldeformulare finden Sie hier:

Anmeldung Klasse 7 + 8

Anmeldung Klasse 9-13

Bei Interesse bitten wir um eine schnelle Rückmeldung über die Klassenleitung oder das Sekretariat spätestens bis zum 22.09.2023.

In der Woche vom 11.09.2023 bis zum 15.09.2023 findet wieder unsere Schnupperwoche für die Arbeitsgemeinschaften statt. Alle Schüler*innen unserer Gutenberg-Schule sind herzlich eingeladen.

Liebe Schülerinnen und liebe Schüler,

bitte beachtet, dass es nach der Schnupperwoche Änderungen im Plan geben wird.

Wir wünschen euch viel Spaß in euren Arbeitsgemeinschaften! Es wird noch eine Zirkus-AG geben – entweder Dienstag oder Donnerstag 16.30 bis 18.00 Uhr – das wir dann im Foyer ausgehangen!

Den Plan für die fast 40 Arbeitsgemeinschaften gibt es hier.

Berlin liest 2023

Am 3.7. ging es für den Geo- sowie die beiden Kunstleistungskurse nach Prag. Nach einer langen, aber entspannten Busfahrt kamen wir etwa gegen 16 Uhr am Top Hotel Praha an und checkten ein. Die Zimmer waren zwar etwas altmodisch eingerichtet, gefielen uns aber aufgrund ihrer Größe trotzdem sehr.

Nachdem die Koffer ausgepackt waren, gingen die meisten von uns erstmal auf Erkundungstour in der Umgebung und besorgten sich Snacks im nahegelegenen Minimarkt, in dem man auch mit Euro bezahlen konnte! Dieser bot unter anderem besondere Produkte, wie Hanfkekse und Muffins sowie tschechische Süßigkeiten an ;).

Nach unserem Ausflug haben wir uns dann gegen 18 Uhr wieder im Hotel getroffen, um gemeinsam Abendbrot zu essen. Es gab sowohl warme als auch kalte Speisen, so war für jeden etwas dabei. Den Abend ließen wir dann noch gemütlich auf unseren Zimmern mit Musik ausklingen.

Am Dienstag hatten wir nach dem Frühstück bis um 14 Uhr Freizeit, in der einige die Altstadt besichtigen, während andere lieber im Hotel entspannten. Um 14 Uhr waren wir am Pulverturm in Prag verabredet, um von dort aus unsere Stadtführung zu beginnen. Während der Geo LK an einer allgemeinen Stadtführung teilnahm, begab sich der Kunst LK auf eine kunstgeschichtliche Stadtführung. Dabei haben wir viel Interessantes und Wissenswertes mitgenommen. Die kunstgeschichtliche Stadtführung wurde dann aber leider durch eine Fahrkartenkontrolle etwas unschön beendet. Manche hatten vergessen ihre Fahrkarten abzustempeln und mussten 40 Euro bezahlen… Viele von uns haben den restlichen Nachmittag für eine Shoppingtour genutzt oder noch einige Kulturhighlights besucht, wie z.B. das Tanzende Haus, die engste Gasse von Prag sowie die Prager Burg.

Am Mittwoch besuchten der Geo-Leistungskurs und einige Schüler*innen des Kunst-Leistungskurses das ehemalige Konzentrationslager in Theresienstadt. Auch wenn der Besuch sehr traurig und bewegend war, hat sich diese Erfahrung gelohnt. Allen anderen stand der Tag frei zur Verfügung. Für den Kunstleistungskurs bestand noch die Möglichkeit, das Alfons Mucha-Kunstmuseum zu besuchen.

In den großen Hotelzimmern ließen wir den Abend gemütlich in Kleingruppen ausklingen, wodurch sich der Schönheitsschlaf etwas verkürzte… 😉

Am Donnerstag kam kaum jemand leicht aus dem Bett, der Schlaf wurde dann auf der Busrückfahrt nachgeholt. Zwischendurch haben wir bei Mc Donalds Pause gemacht, um Mittag zu essen. Die hinteren Reihen kümmerten sich um die Musik und sorgten so für gute Stimmung. Auch unsere Lehrerinnen waren voll mit dabei… Pünktlich um 14:30 kamen wir dann wieder in Berlin an.

Es war eine gelungene Kursfahrt mit stimmigem Verhältnis zwischen geplanten Programmablauf und Freizeit…

Emma Kohl (12.8) und Lucie Schröter (12.7)

Der Sommer ruft, die Planung der Sommerferien steht an. Viele Eltern stehen nun vor Problemen. Nicht nur, dass sich nur wenige sechs Wochen Urlaub nehmen können, die Kosten für Ferienaktivitäten stellen angesichts der aktuellen Sparzwänge in diesem Jahr für viele eine besondere Herausforderung dar. Der Super-Ferien-Pass 2023/2024 bietet an knapp 100 Ferientagen jeden Tag ein neues Ferienabenteuer für alle Berliner Kinder und Jugendlichen.

Mehr Informationen zum Super-Ferien-Pass finden Sie hier.

Am 19.06.2023 wurden die Gewinner*innen des Latein-Wettbewerbes „Lebendige Antike“ am Goethe Gymnasium ausgezeichnet. Der Wettbewerb wurde vom Landesverband Berlin & Brandenburg des Deutschen Altphilologenverbandes (DAV) ausgerichtet und widmete sich dem Thema “Die griechisch-römische Welt”.

Unsere Schülerinnen des 11. Jahrgangs Annika Mosebach und Emilie Geier sowie Hanna Hammerschmidt und Leonie Scholz belegten jeweils den 2. Platz in den Klassenstufen 10 bis 13. Besonders erfreulich ist, dass die Gutenberg-Oberschule als einzige ISS in der Oberstufe einen Platz erreicht hat!!

Der Wettbewerb forderte dazu auf, den eigenen Unterricht selbst in die Hand zu nehmen und ein besonderes Lernerlebnis für den eigenen Kurs zu gestalten. Die Schüler*innen durften ein Thema wählen, das sie persönlich interessierte, und wurden ermutigt, den Unterricht nach ihren eigenen Vorstellungen zu gestalten. Dabei legten sie ihren Schwerpunkt auf Themen wie Architektur, Medizin, Porträtkunst oder Kriegsgeschichte. Sie hinterfragten, was eine spannende Unterrichtsstunde ausmacht und wie sie sich ihren eigenen Unterricht vorstellen würden. Die Schüler*innen dokumentierten den gesamten Prozess ihrer Projektarbeit, von der Ideenfindung über die Planung bis zur Durchführung. Sie reichten ihre umfassende Dokumentation, einschließlich aller verwendeten Quellen, sowie die erstellten Materialien beim Wettbewerb ein.

Annika und Emilie entschieden sich für das Thema “Schule und Bildung im antiken Rom”. Ihr Ziel war es, genauer herauszufinden, wie und was die Schülerinnen und Schüler in der Vergangenheit gelernt haben. Sie waren auch daran interessiert, Gemeinsamkeiten und Unterschiede zur heutigen Zeit zu erkennen, da das Thema Schule sie täglich beschäftigt.

Hanna und Leonie beschäftigten sich mit dem Politiker Brutus zu beschäftigen. Der Auslöser war ihre Kenntnis von Caesars berühmten letzten Worten “Auch du, mein Sohn, Brutus?”. Nach Recherche fanden sie heraus, dass dies möglicherweise gar nicht seine letzten Worte waren. Durch diese Recherche haben sie auch viele andere spannende Fakten entdeckt und dachten, dass dies ein interessantes Thema für den Unterricht wäre.

Hier könnt ihr euch die Beiträge unserer Schülerinnen anschauen: Beiträge Lateinwettbewerb

Wir sind sehr stolz auf ihre herausragende Leistung und sind begeistert von der Vielfalt der Formate, die den Schülerinnen zur Verfügung standen, um die griechisch-römische Welt auf individuelle Weise zu präsentieren. Der Wettbewerb hat nicht nur zu spannendem Unterricht in den alten Sprachen Latein geführt, sondern stellt auch eine Wertschätzung der eingereichten Projekte der Schüler*innen dar.

Am 05.07.23 wurde ordentlich Krach gemacht an der Nachbargrundschule und zwar Krach für eine gute Sache! Auf dem dortigen Schulhofgelände versammelten sich Hunderte Schüler*innen in einem Flashmob, trommelten und klatschten begeistert, um sich für den Erhalt unserer Schulgesundheitsfachkraft Frau Anne Romberg stark zu machen, die sich seit einem Jahr an der Schule am Wilhelmsberg und der Gutenberg Schule einsetzt. Denn dieses großartige Berlin-weit einmalige Pilotprojekt mit drei Schulgesundheitsfachkräften an sechs Schulen im Bezirk Lichtenberg, was im Oktober 2022 gestartet wurde, droht nach nur 1,5 Jahren auszulaufen.

In der Grundschule war zu Beginn des Schuljahres mit viel Aufwand extra ein Büro bzw. Krankenzimmer für Frau Romberg eingerichtet worden, wo sie täglich kleinere und größere Wehwehchen behandelt, Nasenbluten stoppt, Unfälle erstversorgt. Der Rettungsdienst muss nur noch in seltensten Fällen gerufen werden, das Allermeiste lässt sich von ihr vor Ort klären. Die Nähe zu ihrer Schulgesundheitskraft war den Kindern beim Flashmob deutlich anzusehen. Auf diversen Plakaten hatten sie ihre Dankbarkeit verewigt. Selbige stand gerührt im Mittelpunkt des Geschehens und konnte den Einsatz und die überwältigende Wertschätzung für ihre Arbeit selbst kaum fassen.

Die Nähe zu den Schüler*innen hat einen guten Grund, denn vor allem kommt Frau Romberg mit ihnen ins Gespräch. Mittlerweile ist sie zu einer wichtigen Vertrauensperson geworden, auch zu einer großen Entlastung für das pädagogische Personal, und ist aus dem Schulalltag nicht mehr wegzudenken. Mit vielen Präventivangeboten zu Themen wie Ernährung, Sucht, Medien oder Sexualität, der Nachsorge von Schüler*innen nach Klinikaufenthalten oder dem Heranziehen von Nachwuchskräften (Einführung eines Schulsanitätsdienstes) hat sie sich einen festen Platz an beiden Schulen erarbeitet. Ihr innerschulischer Blick auf prekäre Zustände und chronifizierte Leiden hat sich in vielen Fällen bereits als sehr wertvoll erwiesen, zudem hilft sie Eltern mit Kindern, die aus anderen Ländern zu uns kommen, sich im Dschungel des Gesundheitssystems zurechtzufinden und die bestmögliche medizinische Versorgung ihrer Kinder zu gewährleisten.

Unterstützten auch Sie Frau Romberg, indem Sie diese Petition unterschreiben. Jede Unterschrift zählt!!

Felix Kubach

Am 26. Juni 2023 präsentierte der DS-Kurs des 12. Jahrgangs unter der Leitung von Frau Kernebeck das Theaterstück ,,Das Experiment“. Die Aufführung fand in der Christusgemeinde in der Nähe der Schule statt. An dem Stück waren 18 Darsteller*innenbeteiligt, welche von über 200 Angehörigen, Schüler*innen sowie Lehrer*innen bewundert wurden. Gerade deshalb war es durchaus schwierig, am Abend der Aufführung noch kurzfristig Tickets zu erwerben, sodass letztlich noch viel mehr Sitzplätze bereitgestellt werden mussten, als eigentlich geplant waren.
„Das Experiment“ zeigt Auswirkungen moderner Technologie auf …

Den vollständigen Artikel finden Sie hier.

Am 09.06. fand am Max-Planck-Gymnasium ein UNESCO Kleinfeldturnier statt, welches ganz im Zeichen des Fairplay stand. Abweichend von normalen Turnieren war das Format etwas abgewandelt, so spielten unsere SuS immer mit SuS aus den anderen teilnehmenden Schulen und es wurden pro Spiel auch Punkte für das Fairplay vergeben. Bei sehr sonnigen und warmen Bedingungen wurden neun Spielrunden absolviert. Am Ende konnte die Gutenberg-Schule einen hervorragenden 2. Platz belegen (von acht Schulen). Herzlichen Glückwunsch an die sechs Teilnehmer*nnen, die da waren: Dilara Eraydin/Lucienne Miethke/Julia Kochanek/Ian Paschke/Till Wulke/Eric Kiesel.

Da hatten sich unsere LeseProfis beim Halbjahrestreffen gerade noch fleißig mit ihren Kolleg*innen aus den anderen Berliner Oberschulen ausgetauscht, neue Ideen gesammelt und einige davon
sogar bereits umsetzen können, da wurde auch schon zum Abschlusstreffen eingeladen.
Stolz nahmen unsere LeseProfis das große Lob und die dazugehörenden Urkunden entgegen.

Den vollständigen Artikel finden Sie hier.

Mach mit bei unserem Wettbewerb und werde Teil unserer Ausstellung im Rahmen des Anne Frank Tages. Schicke uns ein Foto von dir an deinem Schreibtisch und zeige uns, was du an diesem machst. Das beste Foto gewinnt eine Grafic-Novel über das Leben von Anne Frank!

Für mehr Informationen siehe hier.

Nachdem sich unsere männliche 4x100m Staffel in der Wettkampfklasse III im Bezirksausscheid souverän für das Berlinfinale qualifiziert hatte, stand dieses am 16.05.2023 im Mommsenstadion an.

Wir trafen uns schon um 7 Uhr am S-Bhf Landsberger Allee, um ans andere Ende der Stadt zu fahren. Mit dabei waren Luca W., Florian W., Liam L. und Alexander M.. Die Jungs waren merklich nervös und fokussiert auf den anstehenden Wettkampf.

Vor Ort merkten wir schnell, dass das Berlinfinale eine ganz andere Hausnummer ist als die Wettkämpfe, an denen wir zuvor teilgenommen haben. Das Stadion war voll mit Schulen und deren Staffeln.

Gleich zu Beginn der Veranstaltung mussten unsere Jungs in ihrem Vorlauf an den Start. Leider wurde nach einer sauberen Leistung das große Finale verpasst, von der Gesamtzeit aller Staffeln belegten wir am Ende den 11. Platz.

Die  Erfahrung nehmen wir aber mit und werden im nächsten Schuljahr wieder mit voller Kraft in die Staffeltage gehen.

Endlich war es soweit! So lange hatten wir auf die Wiedereröffnung der Leipziger Buchmesse gewartet. Und nicht nur wir! Gemeinsam mit Zehntausenden anderen Lesebegeisterten erlebten unsere LeseProfis einen unvergesslichen Tag. Überwältigt von den vielen Angeboten bestaunten sie all die literarischen Neuerscheinungen, plauderten mit Autor*innen und erhaschten Einblicke in das Verlagswesen.

Den vollständigen Artikel finden Sie hier.

Es waren zwei wirklich bizarre Fotografien, welche sich nach unserem Besuch im Museum und der Gedenkstätte Hohenschönhausen in unser Gedächtnis eingebrannt hatten. Ein demaskierter Erich Mielke, der im Innenhof des ehemaligen Untersuchungsgefängnisses auf einer Bank sitzend, ein Gefangener in seinem eigenen Gefängnis war. Eine Fotografie, die zeigt, dass einer der einflussreichsten SED-Schergen in dem Gefängnis saß, in welchem er Tausende unschuldige Menschen ihrer Würde beraubte, sie demoralisierte oder wie es in der abscheulichen Sprache der Staatssicherheit hieß “zersetzte”.

Eine zweite Fotografie zeigte Erich Mielke und Erich Honecker im Gerichtssaal des Kriminalgerichts Berlin-Moabit im Jahr 1992. Ein fester Händedruck, gleichgültige Mienen, von den Männern, welche die Staatssicherheit zum Repressiv- und Überwachungsorgan der DDR erheblich ausbauten. Honecker als auch Mielke wurden nie für ihr verbrecherisches Handeln einer gerechten Haftstrafe unterzogen. Für die Täter der DDR gab es kein Nürnberg.

Günter Holter begrüßte uns, als wir mit diesen Bildern im Kopf den Rundgang durch die Gedenkstätte begannen. Er, der 1982 aus der DDR ausgebürgert wurde, da er u.a. die Lügen des Politbüros nicht hinnahm, die fehlenden Menschenrechte einforderte und mit seinen Freunden Wolf Biermann und Jürgen Fuchs einen grundlegenden Wandel einforderte, zeigte uns gleich am Anfang das sogenannte U-Boot, in welchem anfangs noch unter der sowjetischen Geheimpolizei, brutale, unmenschliche Haftbindungen herrschten. Mit diesem Ort ist auch das Schicksal seines Onkels verbunden, der sich als Inhaftierter mit weiteren zehn bis elf Häftlingen jene enge, verdunkelte Zelle teilen musste. Anschließend wurde er in einen der zahlreichen stalinschen Gulags verschleppt, um dort einen jähen und einsamen Tod zu sterben.

Günter Holter führte uns dann in den Neubau der ehemaligen Haftanstalt, dort, wo die Schikane, die Folter, die Erniedrigung, die Entmenschlichung und der Terror des DDR-Regimes tagtäglich gelebt wurde. Wie gnadenlos die Staatssicherheit mit den Inhaftierten umging, dokumentieren zahlreiche Quellen, Verhörprotokolle, die deutlich machen, wie ein Staat seine Kritiker*innen malträtierte. Außerschulische Lernorte sorgen eben genau für jene notwendige Konfrontation mit der Geschichte. Sie erzeugen genau diese Aura der Authentizität (vgl. Pierre Nora) und schaffen dadurch vor allem eine originale Begegnung zwischen den Lernenden, dem Ort und den Menschen, die mit ihrer Erfahrung und Expertise den Ort erfahrbar machen. Wir danken Jürgen Holter für diese beeindruckende und nachhallende Begegnung.

„Die Nacht ist gespalten / sie ist grün / sie ist ein Baum / hoch über den Straßen / sie ist hell / sie blendet nicht / dort ist ein Weg / ich gehe / ich winke / kein kommandiert mich / wenn ich innen lebe / ganz innen / gibt es Wege / und Worte / und eine Antwort / die nicht zuschlägt.“

(entnommen aus: Fuchs, Jürgen: Vernehmungsprotokolle – November `76 bis September `77, Berlin 2018, S. 110/ Eintrag 12.04.1977.)
R.E.

Jährlich findet das Wirtschaftsquiz „Wirtschaftswissen im Wettbewerb“ organisiert von den Wirtschaftsjunioren Deutschland mit circa 22.000 Schüler:innen bundesweit statt.

Die Kreissiegenden (also die, die in einem Bundesland gewonnen haben) dürfen dann zum Bundesfinale fahren. Hier treffen die Besten aller Kreise aufeinander, um erneut an einem Quiz, aber vor allem einem lustigen und lehrreichen gemeinsamen Wochenende neue Erfahrungen zu sammeln.

Die Gutenberg-Schule nahm in diesem Jahr an diesem Wettbewerb zum ersten Mal mit dem Wirtschaftsjunioren-Kreis Berlin teil. Einer unserer Schüler aus der 9a wurde dadurch der Sieger von über 300 teilnehmenden Schüler:innen in Berlin und darf Anfang Mai zum Bundesfinale fahren.
Wir freuen uns sehr und drücken die Daumen für das Bundesfinale.

A. Theel

Gutenberg-Tage der 9c

Demokratie – was hat das mit mir zu tun? Dieser Frage gingen die Schüler*innen der 9c während der Projektwoche nach. Sie bildeten sich politisch, indem sie sich mit grundlegenden demokratischen Begriffen und Institutionen auseinandersetzen. Auf dem Programm stand dabei unter anderem der Besuch des Bundesrates sowie des Bundestages.

Im Bundestag trafen wir die Abgeordnete Dr. Gesine Lötzsch (Vize-Fraktionschefin der Linken). Die Schüler*innen erhielten einen Einblick in die Arbeit einer Politikerin und sahen während der Führung einige Ecken des Paul-Löbe-Hauses und des Reichstagsgebäudes, die einem als touristischem Besucher verwehrt geblieben wären. Wir danken Frau Lötzsch herzlich für diese Möglichkeit!

Zudem widmeten sich die Schüler*innen während der Projektwoche einer gemeinnützigen Tätigkeit. Einen Schüler*innenbericht darüber möchten wir an dieser Stelle teilen:

Unser „sozialer Tag“

An dem „Sozialen Tag“ unserer Projektwoche haben wir, drei Schüler*innen der Klasse 9c, Stolpersteine geputzt.

Stolpersteine sind Gedenksteine, die an die Menschen erinnern sollen, die im Nationalsozialismus (1933-1945) verfolgt, deportiert und ermordet wurden. Es ist ein Kunstprojekt des Künstlers Günter Demning. Der erste Stolperstein wurde 1992 verlegt. Allein in Berlin liegen rund 10.000 Stolpersteine.

Im Winsviertel haben wir in rund drei Stunden 30 Stolpersteine ausfindig gemacht und geputzt.

Um die Stolpersteine besser finden zu können, haben wir eine App verwendet, mit der wir die genauen Standorte der Stolpersteine herausfinden konnten. Eine zusätzliche Funktion der App ist, dass man die Lebensläufe einiger der Opfer aufrufen kann. Diese haben wir verwendet, indem wir uns beim Putzen uns gegenseitig vorgelesen haben.

Wir haben uns für das Projekt entschieden, da das Messing, aus dem die Stolpersteine bestehen, ohne regelmäßige Reinigung dunkel anläuft. Dadurch kann man teilweise die Inschriften der Steine nicht mehr erkennen.

Uns hat der Tag gut gefallen, da wir sehr viel positive Rückmeldung von Passanten bekamen, die sich bei uns für unsere Arbeit bedankten. Zudem haben wir uns immer gefreut, als Passanten nach dem Putzen vor den sauberen und nun wieder glänzenden Stolpersteinen stehen blieben. Doch hat uns das Projekt auch sehr berührt, vor allem als wir die Lebensläufe der Opfer lasen, da einem die Schicksale der Menschen dadurch näherkamen.

Kinderfest im Kiezgarten Heinrichtreff – die Projektwoche der 10e

Anfänglich wusste die Klasse nicht, was sie in der Projektwoche unternehmen sollte, aber es war klar: ein soziales Projekt sollte es sein. Wir diskutierten die Möglichkeit der Unterstützung in Wohnstädten für Behinderte und Alte, der unterstützenden Arbeit in Kindergärten, Grundschulen und der Organisation eines Kinderfestes. Am Ende entschied sich die Klasse gemeinsam für die Organisation eines Kinderfestes. Als Veranstaltungsort wurde der Heinrichtreff in der Heinrichstraße 31 gewählt. Um alle Einkäufe finanzieren zu können, organisierten wir bereits im Februar einen Kuchenbasar in der Schule. Wir nahmen so genug Geld ein, um Luftballons, Kinderschminke, Bastelutensilien und natürlich Essen und Getränke für das Kinderfest zu besorgen. Darüber hinaus gestalteten wir einen Flyer und ein Poster und verteilten sie in den umliegenden Kitas, um Werbung für unser Vorhaben zu machen.

Während der ersten Tage der Projektwoche planten wir die Durchführung des Kinderfestes in Detail. Die Klasse hat sich zusammengesetzt und besprochen, wie Snacks/ Kuchen und Getränke angeboten werden sollten, damit das Budget am effektivsten genutzt werden kann. Alle Schülerinnen und Schüler haben ihren Einsatz in den jeweiligen Gruppen geplant, alle Einkäufe wurden getätigt und nebenbei hat die Schmink- und die Ballongruppe fleißig geübt, um den Kindern eine große Auswahl anbieten zu können.

Dann war es endlich so weit. Am Donnerstag, den 23. März trafen wir uns um 10 Uhr zum gemeinsamen Aufbau am Heinrichtreff. Nach einer Mittagspause kümmerten wir uns um die letzten Vorbereitungen, bevor das Kinderfest um 14:00 Uhr begann. Gegen 16:30 Uhr erschienen immer mehr Kinder mit ihren Eltern auf dem Gelände. Die von uns angebotenen Stände, wie zum Beispiel Kinderschminken, Osterbasteln und Dosen werfen, wurden von den Kindern sehr gut angenommen und wir hatten viel zu tun. Mitunter war es einigen von uns kaum möglich, vor lauter Andrang eine Pause zu machen. Gegen 18:00 Uhr begann wir mit dem Abbau, bevor wir schließlich erschöpft, aber mit einem sehr guten Gefühl, nach Hause gingen.

Am Freitag trafen wir uns ein letztes Mal in der Schule zur abschließenden Besprechung und Auswertung des Festes. Wir kamen zu der Erkenntnis, dass unsere Auswahl an Stationen gut gepasst hat, da alle sehr gut besucht waren. Bei einer erneuten Durchführung würden wir darauf achten, dass man sich untereinander mehr abwechselt oder in verschiedenen Schichten arbeitet, damit jede die Möglichkeit hat, eine kleine Pause zu machen. Es war auch interessant zu sehen, wieviel Planungsaufwand hinter der Durchführung eines Kinderfestes steht. Insgesamt waren die meisten Schülerinnen und Schüler zufrieden mit dem Ergebnis. Auch von den Eltern vor Ort haben wir viel positives Feedback bekommen. Es wurde weiterhin positiv hervorgehoben, dass die Projektwoche den Klassenzusammenhalt gestärkt hat und wir den Kindern einen schönen Tag ermöglichen konnten. Von den erzielten Einnahmen aus dem Fest werden wir einen Teil spenden und einen Teil für unsere Abschlussfeier verwenden.

Gutenberg-Tage der 11b

Unser Ehrenamt – Gutenberg-Tage der 10b

Wir bedanken uns bei allen, die es uns möglich gemacht haben, mehr über das Ehrenamt zu erfahren und zu lernen.

Es war eine großartige Woche!

Gutenberg-Tage der 8c

Unser Jahrgang hat sich im Rahmen der Projektwoche mit dem aktuellen Thema „Ernährung, Klima, Umwelt – There is no planet B“ beschäftigt. Am Montag nahmen wir am Klimapuzzle teil. Wir haben in Gruppen mit Hilfe von Karteikarten Plakate gestaltet und dabei die Konsequenzen des Klimawandels thematisiert. Eins der Plakate kann im AUB nach den Osterferien betrachtet werden. Außerdem haben wir uns Gedanken über mögliche Lösungsvorschläge gemacht. Einen davon, der mit unserem Mensaessen zusammenhängt, versuchten wir am Donnerstag und in unserem Politikunterricht mit Herrn Sichler nach der Projektwoche umzusetzen. Unser Vorschlag zum positiven Beitrag für das Klima und die Umwelt besteht darin, dass in unserer Kantine Fleisch nur noch zweimal die Woche angeboten wird, wobei an den anderen drei Tagen nur noch vegetarische oder vegane Mahlzeiten zur Verfügung stehen.

An einem anderen Tag waren wir in der Domäne Dahlem auf einem Bauernhof und haben dort gelernt, wie wir regional und saisonal kochen können und somit einen wichtigen Beitrag fürs Klima leisten können. Wir haben gelernt, dass regionale und saisonale Küche auch sehr lecker sein kann.

Außerdem haben wir in einem anderen Workshop Elektrogeräte auseinandergebaut, was allen viel Spaß gemacht hat. Jetzt wissen wir, wie wir kaputte Geräte am besten für die Umwelt entsorgen können.

Projektwoche Klasse 9a „jüdisches Leben in Berlin“

Im Rahmen der Projektwoche haben wir den jüdischen Friedhof in Weißensee besucht. Vorab mussten die Jungen eine Kopfbedeckung aufsetzten. Dieser Friedhof ist der größte von vier weiteren Friedhöfen in Berlin. Zurzeit entspricht die Zahl der Toten Jüdinnen und Juden mehr als 115.200, da der Friedhof noch nicht stillgelegt wurde steigt diese Zahl immer weiter an. In der jüdischen Religion ist es üblich Steine anstatt Blumen auf die Gräber zulegen, da diese nicht verwelken. Im Übrigen orientieren sich die Juden nach dem Mondkalender weshalb sie Silvester schon im September zelebrieren. Des Weiteren findet man auf jedem Grab einen sogenannten Davidstern. Im Laufe des Besuches ist uns aufgefallen, dass eine Ehrenreihe vorhanden ist, daraufhin haben wir uns die Frage gestellt, was sie so besonders macht und warum nicht jeder Jude dort eingereiht werden kann.

Den vollständigen Artikel findet ihr hier.

Projektwoche der 7c

In der Woche vom 20.03. – 24.03.2023 hat unsere Schule wieder die alljährliche Projektwoche veranstaltet.
Das Thema der 7. Klassen war dieses Jahr: “Ich, Du, Wir – gemeinsam sind wir stark!”. Unsere Klasse hat beschlossen dies mit einem selbst gebauten Parcours umzusetzen. Um dafür Ideen zu sammeln sind wir am Montag gemeinsam nach Köpenick in eine Ninja- Hall gefahren, dies hat sehr viel Spaß gemacht und wir haben viele Ideen mitgenommen. Die weiteren 2 Tage haben wir dann in der Sporthalle unserer Schule angefangen uns mit den Geräten bekannt zu machen und erste Ideen umzusetzen. Am Donnerstag war unser Parcours dann fertig und wir sind ihn durchlaufen/durchklettert.

Alles in einem war es eine sehr schöne Projektwoche und wir freuen uns auf das nächste Projekt im nächsten Schuljahr die Klasse 7c

Project week class 7b

On Monday we met at school at 8.00. When everybody was there we went to the circus by tram and train. When we were there our class teacher taught us the rules. Then we walked into the training hall and we met a guy. He introduced himself as Steve. He was the trainer for walking on a ball.

We learned to jump over a jump rope. Some others practiced on the trapeze and another group did a somersault. We liked the challenges and the training, because it’s fun. And we all learned something because the trainers are pros.

On Tuesday we trained in our groups for the first time. It was very exciting and hard. On Wednesday one group trained in the circus tent. We also trained for our show with music in the gym. On Thursday we had our first full rehearsal. Some people got hurt a bit and we trained for the acting parts. Unfortunately, one of us got hurt very hard and the medics had to come to us.

On Friday we had a big show. But before that we had a final training. Everything went great and the parents were very proud of their kids. At the end there was a little dance. The trainers were very proud of us because we learned very fast. The show had a good programme. Lots of people laughed because it was very funny. Our teachers and the headmaster were impressed.

Projektwoche der 8d

Hallo, wir sind die Klasse 8d. Unsere Projektwoche stand unter dem Motto „There is no Planet B“. Es sollte um die Auseinandersetzung mit den Ressourcen unseres Planeten gehen. Wie behandeln wir die Erde? Am Dienstag haben wir Müll gesammelt. Dabei mussten wir schnell lernen, dass wir mehr auf unsere Umwelt achten sollen. Auf den ersten Blick war alles sauber, je mehr wir in den Park gegangen waren, desto dreckiger wurde es – von Taschentüchern bis zu Vapes, verfaulten Lebensmitteln, Tampons, Grills und so weiter.

Den vollständigen Artikel findet ihr hier.

Nachdem die letzten Treffen der Berliner LeseProfis nur im digitalen Rahmen stattfinden konnten, war die Freude darüber, den Gleichgesinnten nun wieder real begegnen zu können, besonders groß.
Stolz präsentierten unsere LeseProfis beim Halbjahrestreffen in der Aula der Jugendherberge am Ostkreuz ihren „Kolleg*innen“ aus anderen Berliner Oberschulen all die Aktionen, die sie in den
vergangenen Monaten durchgeführt haben. Dabei berichteten sie vom Vorlesen beim Literaturfestival, vom Vorlesetag, an dem sie für Grundschulkinder und Senior*innen vorlesen durften …

Den vollständigen Artikel findet ihr hier.

Liebe KollegInnen, liebe SchülerInnen, liebe Eltern, Großeltern, Geschwister, Freunde …

In diesem Jahr wollen wir eine Tradition der Gutenberger wieder aufleben lassen. Jedes Jahr im Frühjahr wurde unser Schulhof fit gemacht für die kommende Saison. Viele Projekte sind dadurch verwirklicht worden … bis Corona kam.

Doch in diesem Jahr können wir endlich wieder durchstarten. Und das ist unbedingt erforderlich. Denn unser Pavillon hat mächtig gelitten und bei jedem Sturm verlor er zunehmend seine schützenden Dachschindeln. Deshalb soll bei unserem diesjährigen Arbeitseinsatz am 22.April 2023 das Dach gemeinsam mit der Firma Mittendorf wieder Instand gesetzt werden und im Inneren des Pavillons muss der Boden ausgebessert werden. Retten wir also gemeinsam den Pavillon!

Auch unsere Beete und Grünflächen sollen bearbeitet werden, damit unser kleiner Lebensraum nicht nur für uns eine schöne Oase ist, sondern auch fit ist für den Klimaschutz.

Und ist die Arbeit dann vollbracht, wird auch ans leibliche Wohl gedacht.

Treffpunkt für die gute Tat: Samstag, 22.April 2023 auf dem Schulhof

Beginn: 9.00 Uhr

Wer von den SchülerInnen und Eltern mitmachen möchte, meldet sich bitte bis zum

19.04. über die Klassenleitung an, damit auch ausreichend Verpflegung besorgt

werden kann.

A.Breske / K. Wolter / K. Burck / R. Haasper

Bereits im Januar kürten wir im Rahmen unseres alljährlichen schulinternen Vorlesewettbewerbs der siebenten Klassen unsere diesjährigen Teilnehmer*innen für den UNESCO-Vorlesewettbewerb: Mia und Finley. Am 21. März 2023 fuhren die beiden nun in das Besucherzentrum der „Gedenkstätte Berliner Mauer“, um dort gegen die Lesetalente weiterer Berliner UNESCO-Schulen anzutreten.
Das Thema des diesjährigen Wettbewerbs lautete „Starke Kinder“.

Den vollständigen Artikel findet ihr hier.

Liebe Eltern, liebes Kollegium,

wir freuen uns am Dienstag, den 18.04.2023 um 17:30 Uhr Frau Freiesleben von der Fachstelle für Suchtprävention Berlin gGmbH als Referentin bei uns an der Gutenberg-Schule begrüßen zu dürfen. Sie wird einen Elternabend zu dem spannenden und oftmals kontrovers diskutierten Themenkomplex „digitale Medien“ gestalten.

Das Internet und die facettenreichen Möglichkeiten der dortigen Aktivitäten werden von 97% der Jugendlichen täglich genutzt. Für die Eltern wird es unterdes stets schwieriger nachzuvollziehen, was ihre Kinder im World Wide Web treiben. Dieser Elternabend stellt ein Angebot für Eltern dar, die sich über Nutzungsmöglichkeiten und Risiken von Onlineangeboten informieren möchten und sich folgende oder ähnliche Fragen stellen:

• Was ist das Faszinierende an sozialen Netzwerken, welche werden aktuell am meisten genutzt?
• Warum haben Games so eine große Wirkung insbesondere auf Jungen?
• Wann sollte ich Grenzen setzen? Machen diese überhaupt einen Sinn?
• Sollten Eltern die Aktivitäten ihrer Kinder ständig kontrollieren?
• Was ist TikTok, beReal oder Snapchat?
• Gibt es eine Internetsucht und wann fängt sie an?

Sie alle sind herzlich eingeladen an dem (Präsenz-) Elternabend teilzunehmen: Nach einem spannenden Vortrag wird es Raum für offene Fragen geben.

Bitte melden Sie sich zur besseren Planung verbindlich an unter:

sebastian.neugebauer@ahb-lichtenberg.de

Am 14.03.2023 fand für die Jungs der Jahrgänge 2007 und 2008 die Bezirksmeisterschaft im Fußball statt. Insgesamt spielten neun Mannschaften um den Titel. Für unser Team war dieses Mal jedoch leider schon nach der Vorrunde Schluss.

Das erstes Spiel endete trotz einer sehr ansprechender Leistung unseres Teams mit einem 0:0 gegen die Harnack Schule. Im zweiten Spiel gegen den Grünen Campus musste unsere Mannschaft bereits nach sieben Minuten eine rote Karte und einen 0:2 Rückstand einstecken. In Unterzahl zeigte die Mannschaft im weiteren Verlauf des Spiels trotz allem eine sehr couragiert Leistung und konnte noch auf  ein 1:2 verkürzen. Für ein Weiterkommen hat es allerdings diesmal nicht gereicht.

Im nächsten Jahr greifen wir wieder an. Dann ist sicher auch mehr drin!

Auf dem Foto: Die Jungs klatschen nach dem Anschlusstreffer gegen den Grünen Campus ab. Es flammte noch einmal Hoffnung auf.

Im Rahmen des Biologieunterrichtes haben wir, die Klasse 8a, einen 90-minütigen Erste-Hilfe-Kurs “Retten macht Schule” mit Übungen zur Herzdruckmassage und Atemspende an Übungspuppen durchgeführt. Sollten wir je in eine Situation kommen, jemanden wiederzubeleben, sind wir nun etwas geschult.

Nach langer Pause fand endlich wieder die Lichtenberger Bezirksmeisterschaft in der Zingster Straße statt. Das Gutenberger-Schwimmteam bestand aus Schülerinnen und Schülern aus den Jahrgängen 7, 8 und 10.
Der Schwimmwettkampf besteht aus Einzel- und Staffeldisziplinen, die wir souverän mit den 2. Platz und auch 2mal mit dem 1. Platz belegten. In der Gesamtwertung erschwamm sich das Team den Bezirksmeistertitel und einen Siegerpokal!

Herzlichen Glückwunsch!

Die stärkste Leistung (1. Platz) erzielte das Schwimmteam bei dem Dauerschwimmen (100Bahnen). Die besten Einzelleistungen erzielten wir in den Disziplinen Brust und Freistil (je einen 1. Platz und 2. Platz bei den Jungs und Mädchen). Ein besonderer Dank geht an Felix und Maria, die spontan einsprangen und eine andere Schule als Ersatzschwimmer tatkräftig unterstützten. Insgesamt können die Schwimmer und Schwimmerinnen sehr stolz auf sich sein.
Vielen Dank für die hoch motivierte Leistungsbereitschaft aller Beteiligten und hoffentlich auf eine Wiederholung im nächsten Jahr!

Fachbereich Sport