In der Woche vom 8. bis 12. Juni 2026 stand im Rahmen unserer Gutenberg Tage alles im Zeichen des sozialen Engagements. Im Rahmen unserer Projektwoche erhielten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, verschiedene Projekte im Rahmen der Jahrgangsthemen zu realisieren, sich aktiv einzubringen und wertvolle Erfahrungen außerhalb des regulären Unterrichts zusammeln.
Beitrag der Klasse 7a
Mitmachzirkus Cabuwazi
Bei dem Zirkusprojekt im Zirkus Cabuwazi in Kreuzberg haben wir verschiedene Disziplinen kennengelernt. Es gab Disziplinen wie zum Beispiel Trapez, Akrobatik, Jonglage, Clowns oder Kugellaufen. Am ersten Tag durften wir die verschiedenen Disziplinen kennenlernen. Nachdem wir uns für eine Disziplin entschieden haben, studierten wir mit den Zirkustrainer:innen die Choreografien ein…
Beitrag der Klasse 8a
Nachhaltigkeit vs. Massenkonsum & Müllproblem
In 
unserer diesjährigen Projektwoche drehte sich alles um das Thema Klima und Nachhaltigkeit – ein spannendes und wichtiges Thema, das uns alle betrifft.
Zum Auftakt haben wir uns in einem Workshop damit beschäftigt, wie viele Schritte ein T-Shirt durchläuft, bevor es schließlich im Laden verkauft wird…
Beitrag Klasse 8b
“There is no Planet B” – Naturschutz, Imkerei und ein Blick in die Sterne
Wir als Klasse 8b haben uns in der Woche vom 08.06. bis 12.06. mit dem Thema Nachhaltigkeit und dem Motto „There is no Planet B“ beschäftigt. In diesen fünf Tagen besuchten wir verschiedene Workshops und unternahmen Exkursionen.
Am Montag ging es für uns zum Naturschutzzentrum Schleipfuhl in Marzahn-Hellersdorf. Dort haben wir uns die verschiedenen Kornsorten angeschaut, Korn gemahlen, Brötchen gebacken, Aufstriche hergestell…
Beitrag Klasse 9a
Demokratie vor der Haustür – Zeitzeugenberichte, Bezirkspolitik und Spuren jüdischen Lebens
Am Montag startete unsere Projektwoche mit einem Besuch der ehemaligen. Untersuchungshaftanstalt Hohenschönhausen.
Besonders beeindruckt hat uns die Führung mit einem kubanischen Zeitzeugen. Er erzählte uns, wie er 1987 selbst für zehn Tage dort gefangen gehalten und verhört wurde…
Beitrag Klasse 9c
„Demokratie – das bist du!“
Bevor wir uns am Mo
ntag auf den Weg zur Gedenkstätte Hohenschönhausen machten, bereiteten wir uns schon auf den Besuch im Abgeordnetenhaus am Donnerstag vor, indem wir mögliche Fragen an einen Abgeordneten sammelten.
Danach liefen wir zur Gedenkstätte und trafen unseren Guide. Dieser erklärte uns während der Führung, wie das Leben der Insassen damals aussah….
Am Dienstag bekamen wir zuerst unsere BBR-Ergebnisse – viele waren gespannt und auch etwas aufgeregt. Danach führten wir ein Planspiel durch, bei dem wir unsere eigene Partei gründen mussten…
Beitrag Klasse 9e
Demokratiebildung – DDR-Geschichte nachvollziehen & Mitwirkung einüben in Bundesrat& Demokratie-Mobil
Unsere Klasse besuchte am Montag das ehemalige Stasi-Gefängnis Berlin-Hohenschönhausen. Bei einer Führung erfuhren wir, wie Menschen in der DDR behandelt wurden, wenn sie gegen den Staat waren. Wir sahen Gefängniszellen und Verhörräume und lernten, wie die Stasi die Gefangenen überwachte und unter Druck setzte.
Die Führung war interessant und zeigte, wie wichtig Freiheit und Demokratie sind…
Am Dienstag haben wir eine Stadtrallye über eine echte Fluchtgeschichte aus der DDR gemacht. Dabei sind
wir am Weinbergspark in Berlin-Mitte gestartet…
Beitrag der Klassen 10 a,b, d
Sprachenfahrt der 10. Klassen nach Spanien
De acuerdo– Einverstanden! Das war das Motto dieser heißen, entspannten und erlebnisreichen Woche unserer Sprachreise, die wir im Rahmen der Projektwoche mit Schülerinnen und Schülern der Klassen 10 a, b und d in Andalucía ganz im Süden Spaniens verbrachten.
Wir alle waren zu zweit oder dritt in Gastfamilien des kleinen Küstenorts Benalmádena untergebracht. Viele unserer Gasteltern kümmerten sich herzlich um uns…
Beitrag Klasse 10b
Improvisation, Sicherheit und Geschichte im Kiez
Aufgrund einer kurzfristigen Absage, mussten wir, die 10b, die Projektwoche leider etwas improvisieren. Somit erlebten wir eine Woche mit vielen verschiedenen Inhalten und lernten Praktisches für’s Leben.
Die Projektwoche begann in der Jugendverkehrsschule mit einem Workshop der Polizei. Dort wurden wir informiert, was bei der Nutzung von e-Scootern rechtlich erlaubt ist und was nicht…
Beim Erste-Hilfe-Kurs durch den ASB am Dienstag lernten wir mit verschiedenen Techniken zum Verbinden von Wunden nicht nur hilfreiches Wissen für den Alltag, sondern durch die Simulation von lebensrettenden Maßnahmen wie stabile Seitenlage, Schock-Position und Herzdruckmassage wurde uns auch die Angst genommen, im Ernstfall zu helfen…
Beitrag Klasse 10c
Soziales Engagement im Verein, beim Gärtnern und in der Bedüftigenhilfe
Gruppe 1: Wir waren im Sportverein, die Aktivitäten finden hier für Kinder zwischen 6 und 12 Jahre nach der Schule am Nachmittag statt… Gruppe 2: Wir haben einen Friedhof unterstützt. Vor Ort haben wir in erster Linie Gartenarbeit verrichtet… Gruppe 3: Die Arbeit an unserer Schule war entspannt und abwechslungsreich. Zu sechst haben wir viele verschiedene Tätigkeiten gemacht, wie zum Beispiel die Gartenarbeit im Schulgarten… Gruppe 4: Wir waren bei der Tafel… Gruppe 5: Ein Teil unserer Klasse war im Altenheim. Dort haben wir drei Tage lang das Personal unterstütz und begleitet…
Beitrag Klasse 10d
Soziales Engagement 2026 – Gemeinsam Verantwortung übernehmen
Die Woche zeigte eindrucksvoll, wie vielfältig gesellschaftliches Engagement sein kann und welchen Unterschied bereits kleine Beiträge für andere Menschen und die Umwelt machen.
Auftakt bei der Albert Schweitzer Stiftung – Wohnen & Betreuen
Die Schülerinnen und Schüler erhielten spannende Einblicke in die Bedeutung ehrenamtlicher Arbeit und lernten unterschiedliche Lebensrealitäten von Menschen mit Unterstützungsbedarf kennen…
Beitrag Klasse 11a
Die Projektwoche zum Thema Nachhaltigkeit hat unsere Klasse vor allem mit sozialem Engagement in Verbindung gebracht. Dabei spaltete sich die Klasse in vier Gruppen auf, die je zu den Themen Ernährung und in Umweltschutz arbeiteten.
„Ist Berlin auf dem Weg zu einer nachhaltigen Müllgesellschaft oder besteht noch großer Handlungsbedarf?“ – Eine Gruppe machte sich zur Aufgabe, das Thema Umweltverschmutzung im Schulumfeld zu untersuchen…
Beitrag Klasse 11b
Die Klasse 11b engagiert sich ehgrenamtlich
Beitrag Klasse LK Kunst
Natur und Design im Fokus
5 Tage lang drehte sich für den Leistungskurs Kunst (12.4) alles um Praxis, Theorie und neue Perspektiven. Die Schülerinnen und Schüler des Kurses tauchten sowohl in die Welt der Landschaftsmalerei als auch in die Facetten von Design und Fotografie ein.
Landschaftsmalerei mit Profis
Unter der fachkundigen Anleitung der Künstlerin Magda Voerster und des Künstlers Martin Bartels von der Mobilen Jugendkunstschule erweiterten die Oberstufenschüler:innen ihre Kenntnisse und Fertigkeiten in verschiedenen Techniken kennen und experimentierten mit verschiedenen Materialien…