Allgemein

Am Montag, den 9. Mai 2022, hat uns eine chilenische Journalistin und Autorin in der Schule besucht und mit uns einen Workshop gemacht. Die Frau heißt María José Ferrada und wurde 1977 in Temuco (Chile) geboren. Sie studierte in Chile und Barcelona und wohnt heute in Santiago de Chile. Als Autorin schreibt sie metaphorische Bücher mit vielen Bildern für Kinder und Jugendliche und hat mit ihrer Arbeit bereits viele Preise erhalten. Sie begann mit dem Schreiben wegen ihres Bruders, um ihm in ihrer gemeinsamen Kindheit Geschichten zu seinem Geburtstag zu schenken. Zu ihren bekanntesten Werken gehören beispielsweise „Niños“ (2013), „Kramp“ (2017) und „Mexique: el nombre del barco“ (2017), welches sie uns vorgestellt hat. Am Ende des Workshops konnten wir María die Sachen fragen, die wir über sie und ihre Arbeit wissen wollten. Sie erzählte, dass sie ihre eigenen Bücher nicht lesen würde, da sie sonst Rechtschreib- oder Inhaltsfehler finden würde. Des Weiteren erklärte sie, sie bräuchte für ein Buch drei Jahre, da es immer etwas zu ändern gäbe und es viel Zeit in Anspruch nähme, bis alles perfekt sei.
Eine Antwort, die mich sehr interessierte, war, dass sie mit ihren Büchern über ernsthafte Themen Gespräche zwischen Eltern und ihren Kindern über die chilenische Geschichte anregen möchte, sodass sie ihre Angst davor verlieren. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass María José Ferrada eine sehr offene und nette Person ist. Sie mag es mit Kindern und Jugendlichen zu arbeiten, und das konnten wir während ihrem Besuch persönlich erfahren.

„Das Meer ist ein unendlicher Ort“ – lautet einer der Lieblingssätze der chilenischen Schriftstellerin María José Ferrada aus ihrem Kinderbuch „Mexique – der Name des Schiffes“.
Das Buch thematisiert die Geschichte von 500 Kindern, die während des Spanischen Bürgerkriegs (1936-1939) von ihren Eltern nach Mexiko verschifft wurden, um ihr Leben zu retten. Sie kehrten jedoch nie wieder nach Hause zurück. Man nannte sie – nach dem Ort ihrer Ankunft – die Kinder von Morelia.
Frau Ferrada stellte zweien unserer Spanischkurse am 9. Mai ihr Buch vor. Wir waren sehr angetan und haben die Lesung sehr genossen, auch, weil wir ihrem Vortrag gut folgen konnten.

“El mar es un lugar que no termina” – es una de las frases favorites de la autora chilena María José Ferrada en su libro “Mexique – el nombre de barco”.
El libro tematiza la historia de 500 niños que salieron en un barco a México durante la Guerra Civil Española entre 1936-1939, mandados por sus padres con la intención de salvarles la vida. Sin embargo, los niños no volvieron nunca más a casa. Se llamaban niños de Morelia.

La señora Ferrada visitó a dos cursos de español de nuestro colegio para presentar este libro el 9 de mayo. Nosotros estuvimos felices y contentos porque entendíamos mucho y nos alegró mucho su presentación.

Von Clara S. (12.9)

Hallo María,
uns hat Ihr Besuch sehr gefallen. Sie scheinen sehr leidenschaftlich für Ihre Arbeit und Ihr Buch “Mexique: el nombre del barco”; zu sein.
Die Geschichte, in der die Kinder (fast 500) nach Mexiko gebracht wurden und nie zurückkamen, ist sehr traurig und politisch.
Aus diesem Grund ist es umso interessanter, dass Sie die Geschichte an Kinder weitergeben wollen.
Wir glauben, dass es sehr wichtig ist, offen über kritische Themen zu sprechen, deshalb ist Ihr Buch perfekt dafür geeignet, die Geschichte und den Konflikt dieser Zeit zu verstehen.
Außerdem schreiben Sie die Geschichte aus der Sicht eines der Kinder, was eine sehr gute Idee ist, um sich die Gefühle der Kinder, die keine Chance hatten ihr Leben zu genießen besser vorstellen zu können.
Danke für diese interessante Reise in die Geschichte Spaniens!

Julian und Paulin 🙂

Hallo Maria José Ferrada,

ich war sehr aufgeregt vor unserem Treffen, weil ich nicht wusste, ob ich Ihr Spanisch verstehen werde.
Mit dem ersten Bild hielt die reale Zeit an, und Sie zogen uns in den Bann, in die Geschichte Ihres Buches.
Ich mochte die Gespräche zwischen Ihnen und uns.
Das Buch erscheint mir ebenso interessant wie emotional. Sie haben uns mit der Geschichte von 500 Kindern in eine fiktionale Welt versetzt.
Am Ende war ich sehr glücklich, dass ich so gut wie alles verstanden habe.
Danke für Ihren Besuch!

Liebe Grüße von Lilly

El lunes, 9 de mayo del año 2022, una periodista y autora chilena ha visitado nuestra escuela y ha hecho un taller de trabajo con nosotros.
La mujer se llama María José Ferrada y nació en 1977 en Temuco (Chile). Ella estudió en Chile y Barcelona y ahora vive en Santiago de Chile.
Como autora ella escribe libros metafóricos con muchos dibujos para jóvenes y niños y por su trabajo ya ha recibido muchos elogios.
Ha empezado a escribir libros para su propio hermano para regalárselo a él por su cumpleaños en la infancia.
Algunas de sus obras más famosas son por ejemplo „Niños“ (2013), „Kramp“ (2017) y „Mexique: el nombre del barco“ (2017), el libro que ella nos ha presentado.
Al final del taller pudimos preguntar a María lo que queríamos saber sobre ella y su trabajo.
Ha dicho que ella no lee sus propios libros, porque descubre errores de ortografía y del contexto.
Además ha explicado que necesita hasta tres años para escribir un libro, porque siempre hay algo para cambiar y hasta que todo quede perfecto necesita mucho tiempo.
Una respuesta, que me interesa mucho, ha sido que con sus libros sobre temáticas serias quiere empezar las conversaciones entre los padres y sus niños sobre la historia chilena. Con eso ellos deberían perder su miedo.
En resumen podemos decir que María José Ferrada es una persona muy abierta y simpática.
Le gusta el trabajo con jóvenes y niños y eso lo hemos podido observar durante su visita.

De Clara S. (12.9)

Hola Maria,

tu visita nos ha encantado. Pareces muy pasional por tu trabajo y tu libro ’’Mexique : el nombre del barco’’. La historia en la que los niños fueron mandados a Mexico, pero que nunca volvieron, es muy triste y política.
Por eso es muy interesante que quieres transmitir este historia a niños y niñas pequeñas.
Creemos que es muy importante hablar abiertamente sobre temas críticos, por eso tu libro es perfecto para entender la historia y el conflicto del tiempo. Además escribes en la vista de un niño o niña de la historia que es una buena idea para comprender los sentimientos de los niños, que no tuvieron una posibilidad para disfrutar su vida.
¡Gracias por un viaje interesante en la historia de España!

Julian y Paulin 🙂

Hola Maria José Ferrada,

estuve excitada antes de nuestro encuentro porque no sabía si iba a entender y poder hablar el español.
Con la primera pintura en el encuentro el tiempo empieza a pararse y me adentré al cuento del libro.
Me gustan mucho las conversaciones entre tú y nosotros y el libro me parece tanto interesante como emocionante. Con la historia de estos 500 niños nos has llevado a un mundo ficcional.
Al final estuve feliz y orgullosa de entender casi todo. ¡Gracias por el encuentro!

Un saludo de Lilly

Ayer estuvo con nosotros una señora que se llama Maria José Ferrada, es una autora de libros para niños. Su libro: „Mexique el nombre del barco“ trata sobre niños que huyeron a México a causa de la Guerra Civil Epañola y se quedaron alli. Sus padres dijeron que era tiempo de vacaciones, pero los niños no volvieron nunca más. La autora fue muy agradable. Además es muy impresivo cuál fue el camino de su libro. Las fotos en su libro eran muy expresivas y parecen reales.
A mí me ha gustado esta visita de la autora chilena porque nosotros no habíamos leido su libro, sin embargo ella explicó bien y de modo comprensible la situación de los niños en el libro y las acciones. Ádemas creo que he comprendido cuánto esfuerzo y pensamientos ella puso para escribir este libro y con cuántos detalles se pueden encontrar en las ilustraciones. Por eso, pienso que la visita fue muy informativa, interesante y „sucesible“ para conocer a la autora y su libro.

Bella

Was für ein Gefühl, Teil eines Weltrekordversuchs zu sein! Am 5. April 2022 nahmen unsere beiden LeseProfis Clemens und Sara am Vorleseweltrekord der LeseLounge (siehe https://www.leselounge-ev.de/weltrekord) teil – unterstützt und bejubelt durch die LeseProfis Hannah, Hanna, Lucie und Rike. Dabei war es zunächst nur Clemens, der für uns ins Rennen gehen konnte, da die für die einzelnen Teilnehmer*innen vorgegebenen Zeiten schnell ausgebucht waren und wir so nur diese eine Anmeldung vornehmen konnten.

In der … hier bitte weiterlesen …

Aktualisierung:

Sensationell – der Weltrekord wurde geschafft! Hier der Artikel vom RBB.

Unsere Bilder stehen schon wieder auf dem Boden, sind teilweise ausgerahmt, die Wände fast leer. Da macht sich schon ein melancholisches Gefühl breit.

Wer es bis zum 11.03.2022 nicht geschafft hat – hat wirklich Pech gehabt. Denn, was wir gezeigt haben, war einzigartig, besonders, wenn nicht sogar atemberaubend, phänomenal, ganz bestimmt wundervoll und wird unvergesslich bleiben – zumindest für uns.
Videos, Fotos, Malereien, Druckgrafiken, kleine Skulpturen und Designobjekte drückten eben diese Vielfältigkeit aus, die uns in der klaren Präsentation der Galerieräume selbst überrascht hat.
Das positive Feedback, das uns von so vielen Besucher*innen, Freunden und Familien gegeben wurde, hat uns tatsächlich beflügelt; einige Kunstwerke wurden noch am Abend der Vernissage verkauft, für andere gibt es bis heute Anfragen.

Der Abend der Vernissage war absolute klasse! – begleitet von wunderschöner Klaviermusik von Spencer Weissig und Arbo Porcu, einem Buffet mit Getränken und auch die Organisation mit den zwei Durchgängen – alles zusammen war ein besonders gelungener Anlass zum Feiern.
Wir möchten hier nochmal allen Sponsoren und vor allem der Jugendkunstschule Lichtenberg für die Unterstützung und Zusammenarbeit danken.
Einige Impressionen könnt Ihr nachfolgend nochmal erleben – viel Spaß dabei!

Euer Leistungskurs Kunst

Seit Beginn dieses Wettbewerbs vor nunmehr über 20 Jahren beteiligt sich die Gutenberg-Schule mit den 9. und 10. Klassen an diesem nationalen Schülerwettbewerb.

Nachdem die einzelnen Klassensieger*innen feststanden, fand am 01.03.2022 der Wettbewerb zur Ermittlung der Schulsiegerin/des Schulsiegers statt.

Gewinner in diesem Jahr: Johann Geißler, Jg 9

Auch die anderen Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben sich wacker geschlagen.

Der Schulsieger wird nun noch einen weiteren Fragenkatalog bearbeiten und damit am Berliner Landesausscheid teilnehmen. Dafür drücken wir ihm schon jetzt die Daumen.

Diese Tradition werden wir auch im nächsten Schuljahr fortleben lassen, wenn es dann wieder heißt: Diercke WISSEN 2023!

Am 15. und 16.02.2022 hat die schulinterne Runde des Wettbewerbs „New amici – Spielend Russisch lernen“ stattgefunden. In diesem Jahr feiert das Projekt das 15. Jubiläum. Seit dieser Zeit bringt es den jungen Menschen die russische Sprache und Kultur näher.
Insgesamt haben in diesem Jahr 19 Mannschaften am Wettbewerb teilgenommen. Letztes Jahr konnte „Spielend Russisch lernen“ aufgrund der Corona-Pandemie leider nicht stattfinden. Dieses Jahr konnten wir uns trotz Pandemie erfreulicherweise wieder in Präsenz treffen. Das große Finale am 18.02.2022 haben die Schüler*innen der 10 f unter sich ausgemacht. Nach einem sehr spannenden Spiel konnten sich Paul Bahn und Minh Nguyen durchsetzen. Den zweiten Platz belegten Nikolaj Wilhelm und Jocelyne Mühlbrett. Janne Held mit Juli Fischmann sowie Diana Pisanin mit Hanna Kaiser belegten den dritten Platz.

Wir sind sehr stolz auf unsere Schüler*innen und bedanken uns bei allen für die Teilnahme.

Regionalwettbewerb „Jugend debattiert“ des Schulverbunds VI
Am 18.02.2022 hat wieder der Wettbewerb „Jugend debattiert“ der Berliner ISSn stattgefunden. Bei „Jugend debattiert“ treten immer vier Debattant*innen gegeneinander an, um herauszufinden, wer der*die Beste ist. Bewertet wird neben der Sachkenntnis auch die Gesprächsfähigkeit, Überzeugungskraft und das Ausdrucksvermögen.
Letztes Jahr musste der Wettbewerb aufgrund der Corona-Pandemie digital stattfinden, dieses Jahr konnten wir uns unter (erschwerten) Bedingungen trotz Pandemie wieder in Präsenz treffen. Dazu haben sich Emil, Lukas, Tamina, Theo und Baran aus dem Jahrgang 13 und Johanna, Stella, Amy, Lea und Ella aus der 10 Klasse auf den Weg nach Schöneberg an die Sophie-Scholl-Schule gemacht.

Bitte hier weiterlesen!

Die Arbeitsgruppe Gutenberg-Tage informiert!

Nach einer coronabedingten Zwangspause im letzten Jahr werden in diesem Schuljahr wieder unsere beliebten Gutenberg-Tage stattfinden (Zeitraum: 13.06.-17.06.2022). Hierzu hat die Arbeitsgruppe ein neues Konzept erarbeitet, welches in diesem Schuljahr erstmalig erprobt werden soll.
Wir stellen unsere Projektwoche nun unter das Motto: Woche des sozialen Engagements.
In der beigefügten Datei könnt ihr sehen, welche Themenbereiche den einzelnen Jahrgängen zugeordnet wurden und was es heißt, sich auf die Spuren des sozialen Lernens zu begeben.
Wir wünschen euch eine ideenreiche Vorbereitungszeit und vor allem im Juni eine abwechslungsreiche und lehrreiche Woche des sozialen Engagements.

Die Präsentation dazu findet ihr bitte hier.

Herzliche Grüße

Die Arbeitsgruppe Gutenberg-Tage

Nachdem im vergangenen Jahr noch digital vorgetragen wurde, konnte der diesjährige Vorlesewettbewerb nun endlich wieder in der Schule und live mit Publikum stattfinden. Deswegen war die Vorfreude besonders groß! Und so konnten der Jury, die aus Vertreter*innen unserer LeseProfis sowie des Deutsch-Leistungskurses 13 zusammengesetzt war, spannende, lustige, mysteriöse und aufreibende Textstellen präsentiert werden. Die ausgewählten Texte boten dabei eine große Vielfalt an Lesestoff, der auf viele Arten bewegte und begeisterte.

Bitte hier weiterlesen!

in den Grund- und Leistungskursen Politikwissenschaft im 12. Jahrgang vom 15.-20.12.2021

Das Thema Extremismus wird in der heutigen Zeit in unserer Gesellschaft immer stärker diskutiert. Es regt zum Nachdenken an und führt zu der Frage, wie man mit extremistisch denkenden Personen überhaupt umzugehen hat. Bereits im Politikunterricht haben wir uns ausgiebig mit dieser Thematik beschäftigt. Zur inhaltlichen Vertiefung besuchten zwei Mitarbeiter*innen der Organisation CEOPS alle Grund- und Leistungskurse PW des 12. Jahrgangs.

CEOPS setzt v.a. auf Online-Prävention mit dem Ziel, dafür zu sensibilisieren, Extremismus im Netz frühzeitig zu erkennen und dagegen anzugehen, um diesen auf lange Sicht zu verringern. Zu diesem Zweck bietet die Organisation ein 72 Stunden dauerndes Online-Fortbildungsprogramm für Schüler*innen und junge Erwachsene an.

Das Expert*innengespräch gab uns einen vertiefenden Einblick in die Thematik am Beispiel des islamistischen Extremismus. Bereits im Vorfeld haben wir uns Fragen zum Verein, dem Werdegang der Expert*innen, aber vor allem zu den Themen Extremismus und wehrhafte Demokratie überlegt.

Zunächst stellten sich die Expert*innen vor, wobei die beiden mit ihrer Art direkt eine freundliche und offene Gesprächsatmosphäre schufen. Danach hatten wir Gelegenheit unsere Expert*innenbefragung durchzuführen. Dabei beantworteten sie jede Frage souverän, ausführlich und – am wichtigsten – verständlich. Sie erklärten alles so, dass es für uns nachvollziehbar war, indem sie nur wenig Fachbegriffe verwendeten und vieles mit veranschaulichenden Beispielen unterlegten. Zudem waren sie auch offen für weitere Fragen, die sich nach Beantwortung unserer vorbereiteten ergaben. Und auch hier antworteten sie ausführlich.

Im folgenden Verlauf sprachen die Expert*innen noch etwas über das Programm und gaben uns Einblicke in das, was sie dort vermitteln. Dabei bezogen sie uns direkt mit ein und machten diesbezüglich ein paar kleine Übungen, die sich auf das Erkennen von Fake News und die Verbreitung von verdeckten extremistischen Inhalten bezogen.

Alles in allem betrachte ich das Expert*innengespräch als sinnvoll, da wir so einen tieferen Einblick in das Thema bekamen. Einen Einblick, welchen wir im normalen Unterricht so vielleicht nie bekommen hätten. Wünschenswert wäre es jedoch, beim nächsten Mal auch Expert*innen zum Thema Links- und Rechtsextremismus einzuladen.

Mia Williamson (Jg. 12)

Die letzten fast zwei Jahre erforderten viel Kreativität, um das Gomel-Projekt trotz der entfallenen persönlichen Beziehungen, trotz der schwierigen Umstände weiterhin in seinem Sinne zu gestalten. Alternativen waren Briefe, Bastelaktionen, Kunstaustausch und ein sportliches „Aufeinander Zugehen“ (nachzulesen unter https://www.gutenberg-oberschule-berlin.de/chronik/ ).

Wir freuen uns über die Weihnachts- und Neujahrsgrüße von unserer Partner-Schule in Molcad’ (Belarus).

Am 15.12.2021 fand nach einjähriger Pause und zur Freude aller Beteiligten wieder das Schwimmspektakel im SSE an der Landsberger Allee statt!
Es traten aufgrund der aktuellen Situation nur 14 Berliner Oberschulen an, aber dennoch war es ein gelungener und fairer Wettkampf zwischen den SchülerInnen. Dazu trug auch das Sicherheits- und Hygienekonzept bei.
Auf dem Programm standen eine Tauch- und Lagenstaffel, 100m in den Einzeldisziplinen Rücken, Freistil und Brust und das Dauerschwimmen über 2500m.
Die Gutenberg-Schule wurde dabei engagiert und voller Motivation von den SchülerInnen der Jahrgänge 10, 11, 12 und 13 vertreten. (Leonie, Selma, Tony , Tabea, Falk, Jan, Anton, Marc, Tobias)
Mit viel Kampfgeist konnte sich das Gutenberger Schwimmteam auf einen sehr guten 6. Platz beweisen und die Leistungen aus den letzten Jahren sogar verbessern!
Ein besonderer Dank geht an zwei SchülerInnen aus dem Jahrgang 13:
Tabea und Tobias haben in ihrer Gutenberger Schullaufbahn an allen Schwimmwettkämpfen erfolgreich teilgenommen und waren immer zuverlässig und wettkampffreudig am Startblock vertreten!

Vielen Dank euch beiden und hoffentlich bleibt ihr auch nach dem Abitur weiterhin im Wasser aktiv!

Herzlichen Glückwunsch und vielen Dank für den tollen Wettkampf

FB Sport

Dieses Jahr führte es unsere LeseProfis am bundesweiten Vorlesetag an die Matibi-Grundschule in Hohenschönhausen und an die Grundschule am Wilhemsberg gleich neben der Gutenberg-Schule.
Für alle Klassenstufen 1-6 war dieses Mal Programm geboten. „Zippel, das wirklich wahre Schlossgespenst“, „Ein Mädchen namens Willow“, „Die fabelhafte Mrs. Braithwistle“, aber auch vorweihnachtliche Geschichten wurden durch unsere Leseratten Anastasia, Alexandra, Janne, Leanne, Nele, Clemens und Rike mit viel Leidenschaft und Freude vorgetragen. Große Ohren, staunende Gesichter, herzhaftes Lachen und tosender Applaus waren der Dank unserer jungen Zuhörerschaft.

Wir sind wie immer mächtig stolz auf die LeseProfis der Gutenberg-Schule!

(„LeseProfis“ ist ein eigenständiges Projekt im Rahmen der Begabungsförderung an der Gutenberg-Schule.)

Der Regionalentscheid Nordost im Schulfußball, für den sich unsere Schule qualifiziert hat, fand am Mittwoch, den 03.11.2021 im Friedrich-Ludwig-Jahn-Sportpark statt. Unsere Mannschaft konnte in den ersten zwei Spielen leider nicht an das spielerische und kämpferische Niveau der Bezirksrunde anknüpfen. Mit sehr viel Glück endete das erste Spiel gegen das Max-Delbrück-Gymnasium 0:0 unentschieden. Auch im zweiten Spiel gegen das Heinrich-Hertz-Gymnasium tat sich unsere Mannschaft lange schwer, so dass der Siegtreffer zum 1:0 glücklich und unerwartet kurz vor Spielende erzielt wurde. Erst in den zwei nachfolgenden Begegnungen waren unsere mannschaftliche Geschlossenheit und die spielerischen Möglichkeiten auf allen Positionen wieder sichtbar. Beide Spiele wurden dann auch souverän und verdient mit einem 2:0 gegen das Manfred-von-Ardenne-Gymnasium und einem 3:0 gegen das Primo-Levi-Gymnasium gewonnen. Die Freude durch diese Kehrtwende im Turnierverlauf, den Regionalentscheid erstmals für die Gutenberg-Schule gewonnen zu haben, war natürlich bei allen Teilnehmern riesengroß. Unser Team hat es geschafft, das Berliner Halbfinale für Schulmannschaften im WK I zu erreichen. Dieses Spiel wird dann am 02.03.22 wieder im Friedrich-Ludwig-Jahn-Sportpark ausgetragen.

Dank und Glückwunsch allen Teilnehmern !!!

Mit sportlichen Grüßen

Hr. Piechocki

Wir hatten uns vorgenommen, gemeinsam innerhalb eines Monats die Distanz von 1000 km zu unserer Partnerschule zu überwinden! Damit wollten wir uns symbolisch treffen, wenn wir uns schon nicht in Wirklichkeit sehen können wegen der schwierigen pandemischen und politischen Umstände seit fast zwei Jahren.

Quelle: www.google.de/maps/

Gemeinsam haben wir mehr als doppelt so viele Kilometer zurückgelegt! Insgesamt sind wir zwischen dem 20. September und 20. Oktober 2941 km gelaufen, spaziert, mit dem Fahrrad gefahren, per Pferd geritten und gewandert. Besten Dank an alle Teilnehmenden: Es waren Schüler*innen auf Wandertagen und während Lernaktivitäten außerhalb des Schulgebäudes, Schüler*innen in der Freizeit mit ihren Familien oder auf dem Weg zur Schule, Lehrer*innen und Freunde des Gomel-Projekts.

Vielen Dank an alle Mitwirkenden und Einsendungen! Jeder einzelne Schritt und Tritt hat zu dem überwältigenden Ergebnis beigetragen.

Unsere Hoffnung besteht weiterhin, dass aus einem symbolischen Treffen wieder ein echtes Wiedersehen wird, ob in Belarus oder in Berlin. Solange dies noch nicht möglich ist, halten wir weiterhin Kontakt im Rahmen von digitalen Projekten und Aktionen (siehe auch https://www.gutenberg-oberschule-berlin.de/chronik/ ).

Fotogalerie Molcad’ – Berlin

Fotogalerie Berlin – Molcad’

Die Auflistung aller Kilometer finden ihr hier.

Nach einer langen Zwangspause war es am Mittwoch endlich wieder soweit. Der Schulfußball begann auf dem Sportplatz in Wartenberg mit seinen Rundenspielen.
Fünf teilnehmende Schulen wollten an diesem Tag Lichtenberger Bezirksmeister werden. Unsere Jungs von der Gutenberg-Schule spielten in ihrem ersten Spiel gegen die Mannschaft vom Ardenne-Gymnasium. In einem sehr temporeichen und kämpferisch geführten Spiel musste unsere Mannschaft schon zu Beginn des Turniers voll an ihre Grenzen gehen. Sehr lobenswert war nicht nur die tolle spielerische Leistung, sondern auch das Bemühen, sich nicht von der aufkommenden Hektik anstecken zu lassen, sodass diese Begegnung dann auch verdient mit 1:0 gewonnen wurde.
Auch alle weiteren Spiele gegen die Harnack-Schule, das Herder-Gymnasium und den Grünen Campus Malchow wurden sehr souverän und überlegen gewonnen. Alle unsere Spieler haben dazu beigetragen, dass wir nicht nur sehr erfolgreich waren, sondern dass sie sich auch auf und neben dem Platz sportlich fair verhalten haben. Dafür mein aufrichtiger Dank!

Björn Heydemann wurde als bester Spieler ausgezeichnet.

Wir freuen uns nun schon auf die nächste Runde im Regionalentscheid Nordost.

Mit sportlichen Grüßen!

Vom 20.09.-24.09.2021 finden an unserer Schule die Juniorwahlen anlässlich der Abgeordnetenhauswahl in Berlin und der Bundestagswahl statt. Alle Schüler*innen der Jahrgänge 7 bis 13 können täglich im Wahlbüro (zwischen 8.00-13.00 Uhr) ihre Stimme abgeben. Zahlreiche Schüler*innen haben erfreulicherweise ihre Wahlhelfer*innen-Bereitschaft erklärt und werden so die Arbeit im Wahlbüro autark organisieren. Seit Wochen bereiten sich die Schüler*innen im Politikunterricht auf die bevorstehenden Wahlen vor und diskutieren die Standpunkte und Forderungen der einzelnen Parteien. Im Rahmen der Juniorwahlwoche wird darüber hinaus für den kompletten 13. Jahrgang (am 21.09.) eine Podiumsdebatte mit den Spitzenkandidat*innen unseres Bezirkes stattfinden.

Wir wünschen allen eine spannende, lehrreiche und abwechslungsreiche Juniorwahlwoche. Möge die Demokratie mit uns sein!
(der Fachbereich Gesellschaftswissenschaften)

Unseren Flyer zur Juniorwahl findet ihr bitte hier.

Wir überwinden gemeinsam die Distanz zu unserer Partnerschule! Die Projektfahrt nach Belarus kann dieses Jahr wegen der herausfordernden politischen und pandemischen Umstände erneut nicht stattfinden. Wenn wir uns schon nicht sehen können, dann wollen wir symbolisch aufeinander zugehen!

Worum geht es?
Wir haben uns das Ziel gesetzt, 1000 km in einem Monat gemeinsam zurückzulegen, um symbolisch die Entfernung zwischen Berlin und Molcad‘ zu überwinden.

Wer kann teilnehmen?
Für alle Schüler*innen mit Freunden und Familien sowie Pädagog*innen aus Berlin und Molcad‘ ist die Teilnahme möglich.

Wann findet das Projekt statt?
Wir starten am 20. September 2021 und wollen alle 1000 Kilometer bis zum 20. Oktober 2021 sammeln.

Wie funktioniert es?
Ihr notiert einfach eure gelaufenen oder per Fahrrad gefahrenen Kilometer, macht ein Foto in Aktion (z.B. ein Selfie oder von der Umgebung, von eurem vierbeinigen Begleiter, von euren Laufschuhen, von eurem Fahrrad) und schickt dieses und die Kilometerzahl bis zum 20. Oktober 2021 an Berlin-Molcad(at)gmx.de. Übrigens, ihr könnt auch mehrere Streckenbeiträge und Fotos senden, so oft wie ihr möchtet und schafft!

Im vergangenen Schuljahr haben einige Klassen der Gutenberg-Schule am Präventionsprojekt „Be Smart – Don’t Start!“ teilgenommen. Bei dem bundesweiten Wettbewerb geht es darum, dass die Schüler:innen über den Aktionszeitraum rauchfrei bleiben. Alle teilnehmenden Klassen nehmen automatisch an einer Verlosung teil. Als eine der wenigen Gewinnerklassen des Wettbewerbs, konnten sich nun die Schüler:innen der Klasse 10b über den Gewinn eines Besuchs des Kletterparks in Potsdam freuen. Wir sagen: „Herzlichen Glückwunsch und weiter so!“

Der Wettbewerb findet auch in diesem Schuljahr vom 15. November 2021 bis zum 29. April statt. Ab dem 1. September 2021 können sich Klassen online unter https://www.besmart.info anmelden. Interessierte Klassen können sich schon jetzt über die Klassensprecher:innen bei Herrn Hirsch melden.